中小学教师继续教育规定
向冠峰:第三章 组织管理第十条 国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作；制定有关方针、政策；制定中小学教师继续教育教学基本文件，组织审定统编教材；建立中小学教师继续教育评估体系；指导各省、自治区、直辖市中小学
黑龙江省中小学教师继续教育规定
ssjuser1621rOsK:第一条 为适应基础教育改革和发展的需要，建设高素质的中小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《黑龙江省实施〈中华人民共和国教师法〉条例》等有关法律法规，结合本省实际，制定本规定。第二条 本规定所称中小学
广东省中小学教师继续教育规定
atsugar:第九条 市、县（区）人民政府教育行政部门在省教育行政部门指导下，制定本地区中小学教师继续教育规划与配套政策；负责本级教师培训基地建设；协调有关部门落实教师继续教育经费安排；组织实施教师继续教育计划。第十条 中小学
素质教育对体育教师继续教育的新要求
Mazhe_84395:在终身教育的理论指导下,要求将教师的职前教育和职后教育形成一体化,通过继续教育激发教师们学习的热情和信心,挖掘教师的潜能,培养教师的创造能力。 素质教育必须以全面提高学生的基本素质为宗旨、以培养学生的创新精神和实践能力为目标,设
2022年教师继续教育培训总结
我外甥他姥姥:2022年教师继续教育培训总结1 一、提高认识,加强领导,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。 通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展校本培训要坚持贯彻“三个面向”方针,主动适应社会主义现代化建设需要,
如何加强专业技术人员继续教育工作
正语:大力提升继续教育地位,加强继续教育基础,完善继续教育制度,提高继续教育质量,不断增强继续教育的针对性、实效性和吸引力,推动继续教育事业又好又快发展。2、目标任务。在各级党委、政府领导下,建设工作体系,形成运行机制,实现全员培训。
高校继续教育办学模式研究
qsnkj:当前,高校继续教育教师队伍建设并不尽如人意,主要表现在以下方面:首先,教师队伍处于不稳定状态。参与高校继续教育的师资,往往是在高校安排完教育教学任务之后分配继续教育教学任务。随着高校的扩招,高校教师自身教学、科研任务加重、工作负荷
计划方案
泽彤麻麻bz:推行教师职业道德考核制度和奖惩制度,与我校《教师评价》相结合,落实海淀区《师德评价手册》。 (二)教师培养,“十五”继续教育工作 按照区教师继续教育办公室的统一要求,做好“十五”继续教育工作。 1.英语口语能力:经过努力,我校已有50
教师教育工作总结
blue.elf:五、加强中小学名师和骨干队伍建设和新课程师资培训。 六、继续做好新任校长的任职资格培训,规范和加强我县幼儿园园长培训工作。 七、继续组织参加“山东省年度教育创新人物评选”活动。 八、利用远程教育网络研修手段,开展中小学教师学历、
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