会计公需课数字化

会计继续教育里面的数字化转型视频一定要看吗——会计继续教育里面的数字化转型视频不一定要看。根据查询相关公开信息显示，根据会计继续教育规定，会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

湖南省初级会计继续教育通知公布,2023年6月底截止——湖南省会计继续教育内容湖南省会计继续教育内容包括公需科目和专业科目，具体内容如下：1、公需科目：公需科目主题为“全面提高公共安全生产保障能力”“新时代数字化在工作中的应用”区块链技术与应用”(可选择一个或多个学习)。

高校会计教育数字化转型背景和意义——高校会计教育数字化转型背景和意义是只有通过会计教育的“数字化转型”和“产教融合”改革，才有机会显著提高会计类专业学生的数字化能力，从而解决新形势下的教职错配问题。根据查询相关信息显示，高校是会计教育的重要主体，以

请问会计继续教育公需课怎么操作?——会计人员继续教育内容一般分为公需科目和专业科目。公需科目：包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识;专业科目：包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理

什么是数字化会计师?——数字化会计师是数字化管理师的重要组织部分，是指使用数字化智能移动办公平台，进行企业或组织的财会、税务、审计、内控等架构搭建、相关财务运营流程维护、工作流协同、财会大数据决策分析、上下游在线化连接，实现企业经营财务

继续教育公需科目由什么确定并发布——现发布 2022年度我省专业技术人员继续教育公需科目学习指南。1学习内容 围绕省委省政府经济社会工作部署，结合我省继续教育工作实际，经研究和论证，我省2022年度专业技术人员继续教育公需科目确定为“数字化转型与产业创新发展”和

1. 会计信息化属于公需科目。() A . 正确 B . 错误——公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、会计职业道德、财税

安徽省初级会计继续教育通知公布,2023年3月31日截止——安徽省会计继续教育内容安徽省会计继续教育内容分为公需科目和专业科目，具体如下：1、公需科目：包含数字技术与安徽数字经济发展；学习十九届六中全会精神；科技创新驱动引领安徽“三地一区”高质量发展；弘扬时代精神，凝聚前行

2022年西藏会计继续教育怎么操作?——西藏会计继续教育学习方式 (一)电脑学习：电脑用户打开 IE 浏览器(IE8、火狐、360)，输入http://218.206.180.151:18080/fwpt/xzsvsp/default.aspx西藏自治区专业技术人员公共服务平台继续教育系统)，新学员请按照学习流程

原文链接：会计公需课数字化，转载请注明来源！