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患者,女,15岁,学生,近半年,经来无期,过多,过频,行经时间长,现经来10余天量多,势如血崩,经血色淡

 

『题目』:患者,女,15岁,学生,近半年,经来无期,过多,过频,行经时间长,现经来10余天量多,势如血崩,经血色淡,质清,面色晦黯,肢冷畏寒,腰膝酸软,小便清长,夜尿多,舌淡黯,苔白润,脉沉细无力
此病治法

  • 答案:
  • A.温肾益气,固冲止血

1、患者,女,15岁,学生,近半年,经来无期,过多,过频,行经时间长,现经来10余天量多,势如血崩,经血色淡,质清,面色晦黯,肢冷畏寒,腰膝酸软,小便清长,夜尿多,舌淡黯,苔白润,脉沉细无力
此病常用方剂

  • 答案:
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2、患者,女,25岁,半年前因经期冒雨涉水,至小腹疼,近3个月每次行经前12天,小腹胀痛拒按,经量少、血色紫黯有块,胀痛,胸闷不舒、舌质紫黯或有瘀点,脉弦,其治法为

  • 答案:
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3、患者,女,14岁,学生,经期腹痛,两年余,患者性格内向,每次行经前2~3天小腹疼痛拒按,胸胁及胀痛,经量少,经行不畅,色紫黯有块,块下痛减,经净后疼痛消失,舌紫暗,脉弦
此病代表方

  • 答案:
  • A.膈下逐瘀汤

4、患者,女,14岁,学生,经期腹痛,两年余,患者性格内向,每次行经前2~3天小腹疼痛拒按,胸胁及胀痛,经量少,经行不畅,色紫黯有块,块下痛减,经净后疼痛消失,舌紫暗,脉弦
(假设信息)若患者伴郁而化热,心烦口苦,舌红苔黄,脉数可酌加

  • 答案:
  • A.栀子、黄柏、夏枯草

5、患者经前或经期小腹胀痛,行经量少,淋漓不畅,血色紫暗有瘀块,块下则痛减,作胀,舌质暗,有瘀点,脉沉弦。
患者证属:

  • 答案:
  • A.气滞血瘀

6、男性,36岁。5年前查体发现HBsAg(+),ALT偶有升高,近2年来ALT升高持续时间延长,近1月感乏力、食欲不振,查体:巩膜无明显黄染,无肝掌、蜘蛛痣,肝肋下2cm,脾肋下触及1cm,ALT238U/L,Toil?30μmol/L,HBsAg(+)。
对患者进行抗病毒治疗,主要依据哪项检查结果

  • 答案:
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7、女性,20岁,学生。因厌食、消瘦半年入院。半年前因体重较胖有意控制进食,以后每进食后即觉腹胀难受,想吐,吐出剐进的食物感觉胃里会舒服一些,继而逐渐出现厌食,害怕腹胀难受,饭量明显少于正常,有时几天只喝水不进食,体重由原来的65kg下降至26kg(患者身高170cm),伴闭经,脱发,重度贫血,身体十分衰弱。家属有时强行喂东西给她吃,患者就发脾气,吃后便主动诱吐。既往体健,家族史阴性。
针对本患者的症状应首先进行哪些必须的检查

  • 答案:
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8、男性, 28岁,自诉突然心慌、胸闷,听诊心率 200次/分,心律齐,血压正常。
若该患者病情发作持续时间较久,病史尚不清楚,你应采取何种较简便有效的措施( )。

  • 答案:
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9、讲授法(Lecture method)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。
下列措施中不能增进讲授法教学效果的是

  • 答案:
  • A.不必掌握教学中非语言性的表达

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