微能力点必须两个环境吗——是的微能力点是信息化2.0的“抓手”，是信息技术融合到课堂中的具体操作要求。微能力点分3类：1.多媒体教学环境2.混合学习环境3.智慧学习环境时代在发展，信息技术也越来越先进。信息技术应用能力提升工程2.0项目的培训应
教师2.0微能力电B2要不要真人出镜——微课需要露脸的，颜值好的老师，制作真人出镜的微课能为微课加分。有的活动要求微课必须真人出镜。需要去除真人后面的背景，建议大家在家里准备一块绿幕，哪怕现在剪映出了“智能抠像”，还是使用绿幕作为背景抠得更加干净一些。
信息技术2.0培训微能力认证一直不批阅——需要参加俩个微能力认证。3、不同的微能力完成的步骤不一样，统一的规律是按照步骤上传相应材料，（视频不需要每一步都上传，整体能力点传一个视频就可以通过，视频不要有水印，有水印市级复查一定不合格）。4、如果不符合
继续教育完成三个微能力点的认证是什么意思——继续教育完成三个微能力点的认证是意味着需要继续操作以完成认证。提供两种选择任选其中一种方法完成三个活动即可完成)。点击左侧“微能力认证”后再全部微能力认证下共计30个任务可以任选其中三个类型完成一个即可,打开研修网,
中小学教师微能力2.0不做会怎样——信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，是全面贯彻落实全国教育大会精神，服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略，推动教师主动适应信息化等新技术变革的重要举措。“互联网+”是国家的战略工程，掌握信息技术
广州教师继续教育能力提升2.0一定要学吗——从2个专题中任意选择1个学满30学时，均可认定为完成当年度的公需科目学习任务。2022年公需科目网络课件预计4月底发布，相关选课安排另行通知。教师继续教育是指对具有教师资格的在职教师进行知识更新、补缺和提高的教育。
三个微能力点课程学习有什么要求——三个微能力点课程学习要求微功课理解透彻知识点足够细，受众定位明确，情景定位准确。微能力在课堂上作用很大。罗列出的微能力中，有些你可能懂得比较多，那么就多写一些小短篇，有些你可能懂得比较少，就少写一些，但是要源
信息技术2.0线上整体推进会有感—— 信息技术2.0是今年的继续教育的大事也是难事，很多老教师连PPT都不会，年轻老师也有不熟悉的不专研的。前期教师进修学校依托中国教师研修网已经对各级能力点做了详细的报告，但是很多听过
2.0微能力里A1的选择哪些方面的课学习——所有学生必须修习的课程。必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性，保证社会和国家对其成员的基本素质要求。其优势体现在高效率地传授知识和技能，使学生具有合理的、较宽广的、系统的知识结构。
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