幼儿园教师继续教育培训计划5篇
XS7568661:2、制定继教工作的各种管理制度,进一步建立和完善教师继续教育工作的评价制度,将教师参与继续培训情况作为教师年度考核、职称评定、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。 3、幼儿园注重继教资料的收集、整理归档工作,各种资料注意保管,
黑龙江省中小学教师继续教育规定
Jj9202486:第十九条 经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，学习期间的工资和福利待遇与其他教师保持一致。第二十条 中小学教师继续教育实行继续教育证书登记制度。参加继续教育的教师经考试合格后，由教育行政部门统一颁发省
河南省实施《中华人民共和国教师法》办法
ssjuser2337EY_4:实行教师继续教育制度，定期安排教师进修培训。本科师范院校和省教育学校负责培养、培训各类中等学校教师；师范专科学校负责培养初级中等学校教师；市（地）教育学院负责培训初级中等学校教师；中等师范学校负责培养小学、幼儿教师；教
素质教育对体育教师继续教育的新要求
shanjingjing525:三、素质教育对体育教师继续教育的新要求 当前,由于我国体育教师在职培训制度不完善,还不能满足广大体育教师不断提高自身素质的内在需求和强烈渴望,为了适应新时期素质教育教师角色的转变,继续教育工程有着不可估量的现实意义和深远的战略意义
内蒙古自治区中小学教师继续教育规定
dededia:第三条 中小学教师继续教育以提高教师思想政治素质和业务素质为目的。第四条 中小学教师继续教育应当坚持统筹规划、分类指导、按需施教、学用结合、注重质量和效益的原则。第五条 旗县级以上人民政府教育行政部门主管本行政
宁夏回族自治区中小学教师继续教育规定
还要我等你:第八条 教育行政部门应当采取措施，加强对回族聚居地区、贫困乡(镇)中小学教师的继续教育工作。第九条 中小学校应当制定本校教师继续教育计划，保证教师的学习时间，并保证必要的学习经费和其他学习条件。第十条 自治区
中小学教师继续教育论文
deli0808:二改善彝良县教师继续教育问题的措施 1.提高培训教师自身素质 当前有相当数量的培训教师自身素质有待提高,培训教师自身素质水平的高低,直接决定了参训教师对待继续教育的态度:第一,改变以往单一的培训方式,充分利用现代教育教学理论,用当前
重庆市实施《中华人民共和国教师法》办法
dvdbfbfbfb:中小学校和中等专业学校经县以上教育行政部门或者其主管部门审批，可面向社会公开招聘教师；高等学校依法自主聘任教师。第九条 实行教师继续教育制度。教育行政部门和学校主管部门应当制定教师继续教育规划并组织实施，提高教师的思想
安徽省中小学教师继续教育实施办法的安徽省中小学教师继续教育实施办
飘琳_8517:1?在省政府领导及省人事厅、省财政厅的宏观指导下,省教育厅主管全省中小学教师继续教育工作,负责制定教师培训政策,设置教师培训类型,并对教师培训实施管理和监督。各级教育行政部门管理本地区中小学教师继续教育工作。2?省成立教育、人事、
教师培训管理制度
魔丽:党的教育方针,提高我校教师的道德、业务水平,加快知识更新,完善知识结构,增强创新意识,适应新课程教学的需要,搞好我校教师的继续教育培训工作,培养一支高素质的具有创新精神的教师队伍,提高我校的教育教学质量,特制定教师校本培训管理制度:
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