『题目』：各级卫生防疫站对学校卫生工作承担下列哪些任务
- 答案:
- A.实施学校卫生监督，掌握本地区学生生长发育的健康状况
- B.掌握学生常见病．传染病．地主病动态；并制定防治计划
- C.对本地区学校卫生工作进行技术指导
- D.开展学校卫生服务
1、各级卫生防疫站，对学校卫生工作承担下列任务，但不包括（ ）
- 答案:
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2、近年来全国在原各级卫生防疫机构基础上，成立了各级疾病预防控制中心和卫生监督机构，使其以往环境卫生工作更加全面深入，作为环境卫生工作者更应进一步掌握环境卫生研究内容，掌握环境与健康的辩证关系，环境污染对人体健康的影响以及环境与健康关系的研究方法，健康危险度评价的基本内容和世界环境突出问题。
下列有关环境与健康辩证关系描述正确的是()
- 答案:
- A.人是环境的产物，组成人体的物质都来自其环境
- B.环境与人体密切联系，相互依存
- C.人类的健康、疾病、寿命都是环境与机体相互作用的结果
- D.环境有害因素对机体作用表现为剂量-效应（反应）关系
- E.剂量-效应关系是指随着环境有害因素剂量的增加，机体内所产生的有害生物效应而随之增强的相互关系
- F.剂量-反应关系是指随着环境有害因素剂量的增加，产生某种特定生物学效应的个体数而随之增加的关系
3、近年来全国在原各级卫生防疫机构基础上，成立了各级疾病预防控制中心和卫生监督机构，使其以往环境卫生工作更加全面深入，作为环境卫生工作者更应进一步掌握环境卫生研究内容，掌握环境与健康的辩证关系，环境污染对人体健康的影响以及环境与健康关系的研究方法，健康危险度评价的基本内容和世界环境突出问题。
环境污染物在体内蓄积的程度与哪些因素有关()
- 答案:
- A.吸收量
- B.作用的时间
- C.生物半减期
4、近年来全国在原各级卫生防疫机构基础上，成立了各级疾病预防控制中心和卫生监督机构，使其以往环境卫生工作更加全面深入，作为环境卫生工作者更应进一步掌握环境卫生研究内容，掌握环境与健康的辩证关系，环境污染对人体健康的影响以及环境与健康关系的研究方法，健康危险度评价的基本内容和世界环境突出问题。
环境有害因素引起的健康危害从弱到强分级为()
- 答案:
- A.污染物在体内负荷增加，但不引起生理功能和生化代谢的变化
- B.生理功能和生化代谢发生变化，多为代偿性的，非病理学改变
- C.生理功能和生化代谢变化，并有病理学改变，但无临床症状表现
- D.机体功能失调，出现临床症状，成为临床性疾病
- E.出现严重中毒，导致死亡
5、学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。
学校健康教育应该遵循哪些原则
- 答案:
- A.富有弹性
- B.明确目标
- C.切合实际
- D.突出重点
- E.充分动员
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