中小学教师继续教育培训 思考题
曾经的王_6592:不会组织学生,不会充分利用班干部,不会寓教育于管理之中,发现学生的缺点,遇到学生出现的错误,不进行冷静分析、深刻思考,遇事急噪,对学生脾气暴躁,导致学生对立,真是出力不少,而班级的各项工作仍不达到学校和自己的理想状态。
2010年中小学老师继续教育考试试题及答案谁知道
Maxie:本次基础教育课程改革是我国建国以来的第( )次课程改革。A : 六 B : 七 C : 八 D : 九 90: [单项选择题]综合实践活动分为研究性学习、社会实践和( )三个部分。A : 社区服务 B : 自主探究 C : 通用技术 D : 班级活动
毕节地区班主任网上培训专题1的自学测验的答案
梦回童年:组织开展各项班级工作,实施组织调控,达到相互合作、相互负责;(3)为学生创造参与班级管理的机会,即班级各项工作都要组织全体学生参与研究;(4)不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理
求教育学历年考试真题
rinaluo:2.试论教育管理学的研究方法。（10分）三、 论述题 1.试分析教师管理的基本法律制度。（20分）2.评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30分）华东师范大学2002年教育管理学考研试题 --- 一、名词解释（每题
教育学与教学法基础知识试题
一般人Zw:7.班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,形成目标体系,以此推动班级管理活动的管理方法是() A.常规管理B.平行管理 C.民主管理D.目标管理 8.()的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。 A.《教育学》B
原文链接：继续教育班级管理试题，转载请注明来源！
