继续教育的存在的问题——(2)继续教育的培训实体习惯于按指令、等政策、要经费，缺乏压力和动力，自主办学的体制和机制尚未形成，学校办学的自主性不强。(3)企业经营者对市场的紧迫感不强，对人才需求的压力不大，表现为企业对继续教育态度冷漠，开
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。——继续教育仍然是我国教育体系中较为薄弱的环节,还不能完全适应经济社会快速发展的需要和广大人民群众日益增长的多样化学习需求,改革和发展的任务十分繁重。因此,各级党委和政府必须进一步增强责任感和紧迫感,站在经济社会发展全局和国家战略的高
现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)的体系建设的重点任务——以现代教育理念为先导,加强现代职业教育体系建设的重点领域和薄弱环节。(一)优化职业教育服务产业布局。大力发展现代农业职业教育。以培养新型职业农民为重点,建立公益性农民培养培训制度。推进农民继续教育工程,创新农学结合模式。以农业职业院
继续教育培训哪些需求——1、提高认识，创新观念。2、优化课程设置，拓宽知识结构。3、严格管理，有效监督。继续教育作为一个概念传入中国到获得初步发展，整个历史较短。长期以来，由于受传统教育思想的影响，重普通教育轻成人教育（继续教育），重理论
将高等学校继续教育校外学习中心建成终身学习支持服务体系——校外学习中心是继续教育的重要组成部分，是提高继续教育质量的关键环节，也是继续教育的难点和薄弱环节。加强校外学习中心建设，将校外学习中心建设成为区域终身学习支持服务体系的重要节点，不仅能够有效提高继续教育的质量，促进继续
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