影响各类从业人员参加继续教育的因素有哪些?——影响各类从业人员参加继续教育的因素有：1.继续教育时间的安排。如果继续教育安排的时间不合理，就会影响从业人员的参加的积极性。2.继续教育内容的安排。继续教育的内容应该贴合从业人员的工作。应该对从业人员的工作有帮助。这
继续教育的主要原因——3、各国政府的重视和支持是继续教育及其研究发展的外部保障。从世界继续教育发展的历史来看，继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。第二次世界大战以后，特别是二十世纪六十年代以来，继续教育的蓬勃发展引起了各
继续教育存在问题与建议——继续教育的方式可以有效的增强综合素质，教师多继续教育的需求越来越大，出现多元化发展势头；由于年龄、学科、职务的不同，教师多继续教育的需求有着很大的差异性。有些学校对教师之间的这种差异性重视程度不高，甚至出现完全忽
继续教育的存在的问题——长期以来，由于受传统教育思想的影响，重普通教育轻成人教育（继续教育），重理论教育轻技能教育。社会上的用人单位和企业看中的是人的文凭和学历，忽视人的能力和内在素质，重物轻人，重眼前利益轻长远利益。舍得花钱建设，不
要是没有参加会计继续教育有什么影响——会计继续教育的关注程度可谓是与日俱增，之所以很多地区的会计继续教育还可以补学，可能是主管机关在给那些尚未参加继续教育的学员一个机会，用来弥补自己之前的知识漏洞。到一定程度，一旦惩治措施落实，很有可能导致一批未接受
有没有关于会计人员继续教育问题的论文——二、影响会计继续教育质量的因素 衡量会计继续教育的质量，应以是否完成或达到《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）中所确定的任务、原则和要求为标准。即会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员素质、业务
高校继续教育办学模式研究——高校继续教育的人才培养质量是制约高校继续教育发展的瓶颈问题,是影响继续教育质量的关键因素。高校继续教育人才培养质量定位上存在两种倾向。一方面,片面要求高质量,将继续教育质量向普通高等教育看齐,脱离继续教育受教育者的实际情况,使受教育
求“中国继续教育未来的发展趋势”——1、国际全球化的发展趋势对我国的继续教育影响。国际全球化、知识经济时代的到来,使中国在世界经济一体化格局中的地位的日趋显现,这一切都让终身学习、学习型社会等概念日益为世界各国所接受。学习决定命运,不论是个人、企业、国家,都需
影响教师专业发展的因素有哪些——师资管理模式的封闭性与强制性，教师继续教育主要是纵向的学历教育与封闭式培训，教师工作缺乏自主性和灵活性。教师实际处于行政管理者的权势和研究工作者制造的理性的“双重压迫”中，导致教师失去自我发展的动机或动力，从根本
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