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继续教育中的混沌现象

 

简述混沌现象

秒速几厘米:混沌现象是指发生在确定性系统中的貌似随机的不规则运动,一个确定性理论描述的系统,其行为却表现为不确定性一不可重复、不可预测,这就是混沌现象。进一步研究表明,混沌是非线性动力系统的固有特性,是非线性系统普遍存在的

   

什么是混沌现象?

ai.zqing:混沌现象比较普遍。如在天气变化、流体运动、生物进化等过程中都可以找到。由于混沌系统行为的随机性,如上所述,不可能预测系统的长期行为。但由于系统行为又是由某些确定性的因素及其规则决定的,因此又有可能在一定时间内预测

   

混沌的特征是什么

ssjuser1340Qp_8:混沌的特征是原来遵循简单物理规律的有序运动形态,在某种条件下突然偏离预期的规律性而变成了无序的形态。混沌(chaos)是指确定性动力学系统因对初值敏感而表现出的不可预测的、类似随机性的运动。又称浑沌。英语词Chaos源于

   

混沌理论具体如何解释

quning890123:混沌现象虽然最先用于解释自然界,但是在人文及社会领域中因为事物之间相互牵引,混沌现象尤为多见。如股票市场的起伏、人生的平坦曲折、教育的复杂过程。五 混沌理论在教育行政、课程与教学、教育研究、教育测验等方面已经有些许

   

混沌理论是什么?其应用是什么?

亮晶晶_9518:主张宇宙是由混沌之初逐渐形成现今有条不紊的世界。在井然有序的宇宙中,西方自然科学家经过长期的探讨,逐一发现众多自然界中的规律,如大家熟知的地心引力,杠杆原理,相对论等。这些自然规律都能用单一的数学公式加以描述,

   

混沌究竟该如何理解?

会生活的小多:混沌现象有一个很著名的表述,那就是“蝴蝶效应”。洛仑兹在华盛顿的美国科学促进会的一次演讲中提出:一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能会在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风。他的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象。从此

   

有关“混沌”的几个问题

13vOguko0605:⑵产生混沌现象的途径:①倍周期分岔进入混沌;②阵发性使得系统由周期振动转化为混沌振动;③准周期环面破裂。3. 倍周期分岔:倍周期分叉过程是一条通向混沌的典型道路,即可以认为是从周期窗口中进入混沌的一种方式。奇怪吸引
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