『题目』：患儿，男性，5岁。1岁会叫爸妈会走路，3岁上幼儿园，4岁会背不少唐诗，会自己穿衣服，自己刷牙。近一年来无明显诱因以前会做的事情渐渐几乎都不会了，目前只会咿呀叫，大小便也要家人协助，颅脑MR]示正常。
此患儿最可能的诊断是
答案:
A.婴儿痴呆
1、患儿，男性，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误；并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往i但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。
该患儿应可采用的治疗方法丕鱼堑
答案:
A.抗精神病药物治疗
2、患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。．上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型
答案:
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3、患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。．上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
对于该患者可以采取下列哪些治疗
答案:
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4、患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()
答案:
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5、女性患者，18岁，高中学生。因"言语零乱，行为怪异半个月入院。患者刚进入病房，便有冲动伤人行为，无故打另一患者，在病房扰乱秩序，非常兴奋。
针对此患者，在药物选择方面需要重点注意
答案:
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