儒家学习观对当今学生学习及人生的启迪? 继续教育儒家生命伦理答案

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花落_6632:儒家生态伦理观归纳起来主要有:认为人是自然的一部分,人与自然是共生共存的,人们应该根据客观规律能动地认识、利用、改造自然,从而实现人与自然的和谐共处。儒家的这种生态伦理观对于我们构建社会主义和谐社会具有重要的借鉴意义。人与自然界

31.结合儒家文化和道家文化,谈一谈当代中国大学生应该怎样从中国优秀

ssjuser3053vsPN:在中国传统文化中,最有代表性的是”有对之学(变易之学),即古代辩证法.中国传统文化博大精深,讲伦理道德当推儒家,而论哲学当推道家.老子比较系统地揭示出事物对立面相互依存,提出美丑,难易,长短,高下,有无,损益,攻守,进退,轻重

儒家文化的基本内容和精神(在线等哦)

qt1610438:再次,道德构成文化教育的中心内容。儒家重视教育,但他们所论教育主要不是知识教育,而是伦理教育,如何做人的教育,儒家的愿望是通过道德教化以造就志士仁人的理想人格。最后,道德也是国家兴衰存亡的重要标志。一个国家的兴衰存亡,与这个国家上

现代人应该坚持什么样的生命伦理观

richard82:儒家：达着兼济天下，穷则独善其身道家：人法地，地法天，天法道，道法自然天之道，利而不害；人之道，为而不争；夫唯不争，故天下莫能与之争。佛家：欲知前世因，则今生所受者是，欲知后世果，则今生所

请问儒,道及佛对堕胎的看法。(最好引文)

岁月如歌_30522:堕胎；儒教；不孝有三无後为大。佛教；杀生，罪不可赦要下地狱。道教；阴阳平衡，违犯自然规律。仅供参考。

儒家思想利与弊

qadhyy:从“天人合一”的中，我们看到了儒家传统的普世伦理，也明白了这种普世伦理的生命情怀之特性，更弄清楚了儒家伦理的包含性和宇宙情怀。它从人的生命价值、社会制度及生态环境方面都可以和当代全球价值和谐地融合起来。以见儒