『题目』：科学素养其实是素养概念的延伸和派生。( )
- 答案:
- A.正确
1、一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（ ）的教育改革家柯南特。
- 答案:
- A.美国
2、第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是（）《宣传、传播与舆论》
- 答案:
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3、自然科学研究的准则是研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究（）
- 答案:
- A.错误
4、1964年美国科学教师协会给出了科学素养的描述性定义，包括（）
- 答案:
- A.科学与社会的相互关系
- B.知道科学家工作的伦理原则
- C.科学的本质和基本的科学概念
- D.科学和技术的差异
- E.科学和人类的关系
5、20世纪40年代，英国化学家（）提出了科学共同体的概念
- 答案:
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6、下列对黑格尔的《法哲学原理》主观的善和客观的、自在自为地存在的善的统一就是伦理，在伦理中产生了根据概念的调和。其实，如果道德是从主观性方面来看的一般意志的形式，那末伦理不仅仅是主观的形式和意志的自我规定，而且还是以意志的概念即自由为内容的。理解正确的是（）
- 答案:
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7、一个人的科学经验越广泛，他（她）的科学素养越高（）
- 答案:
- A.正确
8、标准化是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念通过制订、发布和实施标准达到统一，以获最佳秩序和（）
- 答案:
- 正在整理中！
9、到目前为止对语法概念的理解最科学的是（）
- 答案:
- A.一种语言中有小的音义结合体组合成大的音义结合体所依据的规则
10、科学素养的核心因素中，（）是要达到的结果，而其他因素是达到这一结果的必要条件
- 答案:
- A.运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力
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