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过程评价 个体化健康教育中,针对工作流程,评价医务人员个体化

 

『题目』:个体化健康教育中,针对工作流程,评价医务人员个体化健康教育的开展情况,称为( )

  • 答案:
  • A.过程评价

1、学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分,也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。
学校健康教育评价的类型有几种

  • 答案:
  • A.过程评价
  • B.结局评价
  • C.需求评价
  • D.效应评价

2、健康教育的工作目标是()

  • 答案:
  • A.行为改变

3、健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划;确定优先项目;健康问题分析;还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和

  • 答案:
  • 正在整理中!

4、形成评价在健康教育干预哪个阶段进行

  • 答案:
  • A.开展前进行

5、健康教育计划效果评价分为近期和

  • 答案:
  • 正在整理中!

6、强调以国家卫生工作方针、政策、法令、条例为依据进行健康教育,是健康教育的

  • 答案:
  • A.思想性

7、不是健康教育工作内容的是

  • 答案:
  • A.协调社会各部门,创造支持性的社会环境

8、健康教育的工作内容包括

  • 答案:
  • A.心理卫生
  • B.个人卫生习惯与健康
  • C.预防常见病
  • D.合理营养与平衡膳食

9、在健康教育的实际效果评价活动中。重点是

  • 答案:
  • A.行为改变

10、单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价其有关改变的设计是

  • 答案:
  • A.自身前后对照比较计划

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