如何进行数学概念教学
LINSHISHAN:有些教师不知如何教概念.这一问题必须引起我们的充分重视. 从教育与发展心理学的观点出发,概念教学的核心就是“概括”：将凝结在数学概念中的数学家的思维活动打开,以若干典型具体事例为载体,引导学生展开分析各事例的属性、
什么叫数学概念教学
lihaishenngyi:按概念的抽象水平可以将概念分为描述性概念和定义性概念两类。描述性概念是可以直接通过观察获得的概念，如“长方形”等；定义性概念的本质性特征不能通过直接观察获得，必须通过下定义来揭示，如“偶数”就是通过定义“能被2
数学概念教学的三要素
九尾狐_9698:一、数学概念教学要求概念引入的直观性（引入原生态概念）数学概念的抽象性决定了数学概念教学中直观引入这个关键的第一步（仅以函数概念教学为例），它将有助于形成概念的基础。引入的设计、组织的好坏，将直接影响到教学活动
数学概念及教学
h_8691:数学概念教学一般包括∶概念的引入，内涵和外延的明确，概念的应用。教学过程不只是让学生接受、记忆、模仿和练习，更主要的是要让学生自主探究，通过动手实践、智力参与、主体体验、合作交流等活动，再创造自己的数学意义和数
概念教学的方法
Frankmartin:概念教学的基本方法：一、注重概念的来源和形成 数学概念不是简单的由数字推导出的结论，其本质是人类对现实世界空间形式和数量关系的概括反映，是从现实生活中抽象出来的真理。概念的形成过程是通过对系列感性材料进行认识、分析
简答题:如何进行数学概念的教学
msimkl214:数学概念是进行数学推理、判断的依据，是建立数学定理、法则、公式的基础，也是形成数学思想方法的出发点。因此学好数学的基础关键是数学概念的学习，数学概念教学是数学教学是一个重要的组成部分。一、数学概念的意义和定义方式
怎样进行数学概念化教学
紫藤花的雨季:认识一个事物、理解一个数学道理，主要是凭借事物的具体形象。因此，教师在数学概念教学的过程中，一定要做到细心、耐心，尽量从学生日常生活中所熟悉的事物开始引入。这样，学生学起来就有兴趣，思考的积极性就会高。如在教
数学概念的教学过程一般分为哪几个阶段
会妖术的猫咪:概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心。数学概念课教学流程包括课前预习、课内探究和课后练习三大环节，具体流程图如下:（一）课前预习 课前预习是数学学习的第一步，要求教师要设计相应的课前预习学案，预习内容所需
数学概念课教学的重要性
middot.NO:数学概念教学的意义数学概念是数学基础知识的重要组成部分。概念掌握不清楚，就无法掌握定律、法则和公式 2. 数学概念是发展思维、培养数学能力的基础。没有正确的概念，就不可能有正确的判断和推理，更谈不上逻辑思维的培养
如何有效进行高中数学概念的教学
muzi053:一、数学概念的合理引入 概念的引入是进行概念教学的第一步,这一步走得如何,对学生学好概念至关重要。1.从数学本身发展需要引入概念。从数学内在需要引入概念是引入数学概念的常用方法之一,这样的例子随处可见。例如,整个数学
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