山东省中小学教师职称评审办法——正高级教师由省人力资源社会保障厅、省教育厅组织评审，报人力资源社会保障部、教育部备案；其他等级教师职称评审的组织管理按照《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》（鲁人发〔2002〕26号）及有关规定执行。第二章
小学教师职称评定方案——1．获得硕士学位，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学二级教师职称；2. 大学本科毕业，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学二级教师、小学一级教师职称；3. 大学专科毕业，见习一年期满，经考核合格，可认定为中学三级
遵义市2021年职称评审规定——《2021年高级职称评审进校考核工作通知》 根据《市教育体育局关于2021年遵义市中小学高级职称评审进校考核的通知》要求，现将我区2021年高级职称评审进校考核工作安排如下。一、考核时间 10月29日前各校完成申报教师的进校
实验中学职称评审工作方案——上午8:30,教代会成员、中层以上干部、年级部主任、教研组长带笔到报告厅开会,申报职称人选述职(每人限时3分钟),代表们投票,数据排序后报职评领导小组 7月3日 上午8:30,,组织各部门负责人集中到办公楼五楼会议室给申报职称人选材料评
如何申报小学幼儿园高级职称评审方案——申报条件：(一) 幼儿园高级教师 1.任幼儿园一级教师5年以上;2.具有扎实的文化专业知识;能创造性地进行教育教学工作，教育教学经验比较丰富，效果显著;3.具有组织教育教学研究工作的能力。4.近4年以来，获得校级以上优秀教师
2020年教师职称评审要求——要突出教育教学业绩，准确把握好中小学思政课教师岗位特点，可实行中小学思政课教师职称单列评审，中、高级职称评审比例不低于教师平均水平。此外，今年职称评审的各项政策积极向基层一线教师倾斜。《通知》强调，各地各单位在组织
最新中小学教师职称评审制度改革方案——人社部专业技术人员管理司负责人指出，全面实施中小学教师职称制度改革，是提高中小学教师职业地位，鼓励更多高学历、高素质人才从事中小学教育的重要举措。【2014年中小学教师职称制度改革】2014年中小学教师职称制度改革。“预计
广东教师职称评审新标准2022——(一)职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行,具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。 (二)职称外语和计算机应用能力条件不作统一要求,确需
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