中小学教师继续教育规定——第五章 考核与奖惩第十八条 地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。
广东省教育教学成果奖励办法——第一条 为了奖励取得教育教学成果的集体和个人，鼓励广大教育工作者不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提高教书育人本领，根据《教学成果奖励条例》，结合我省实际，制定本办法。
校本培训管理制度——学校建立完善样本培训奖励制度,对教师个人培养与发展认定结果要与评先表模、职评职考、绩效工资和奖酬分配等挂钩,以调动广大教师的积极性。 (4)校本培训考核合格者按市县教育主管部门的规定认定学时。 校本培训管理制度7 随着素质教育的深
新疆维吾尔自治区实施《中华人民共和国教师法》若干规定——对在边远贫困地区、农牧区从事教育教学工作并作出突出贡献的优秀教师，优先予以表彰奖励和授予荣誉称号。第十八条 鼓励企业、事业单位和其他组织及公民向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金。奖励教师的基金组织应当在县级以上
学校绩效考核细则——(5)完成本周期内的继续教育任务、成绩合格记1分。 七、考核方法和程序 (一)考核方法 1、教师绩效考核工作将每月考核与期末阶段性考核相结合。其中月考核内容为考勤、教育教学过程,期末算出月平均分参加最终考核。师德、工作量、教育教
普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作表彰奖励办法——教师继续教育制度已经建立。校长和成人教育专职人员均接受了岗位培训。按照有关规定建立的农村成人教育机构，配齐了人员，其各项待遇落实。（6）义务教育阶段教学改革不断深入，教育方针得到全面贯彻，教育质量不断提高。
重庆市专业技术人员继续教育暂行规定——其主要职责是制定本地区的规划、计划和有关管理制度、办法；监督、检查贯彻执行继续教育方针、政策和有关规定的情况；组织继续教育活动；交流继续教育工作情况和经验，研究有关继续教育的理论问题。表彰、奖励继续教育先进单位和
宁夏回族自治区实施《中华人民共和国教师法》办法——高等学校教师的考核办法，由高等学校自行规定。学校和其他教育机构应当建立健全教师年度考核制度。考核结果记入教师业务档案，作为受聘任教、晋职晋级、确定工资、实施奖惩的依据之一。第十一条 各级人民政府及其有关行政部门应当对
淄博市专业技术人员继续教育暂行规定——（一）制定全市继续教育的规划和计划；（二）制定有关管理制度和办法；（三）监督检查区县和市直部门（单位）继续教育工作情况；（四）审查批准继续教育基地和各类课程内容及计划安排；（五）印制、发放和审核继续教育证书。第
海南省实施《中华人民共和国教师法》办法——考核结果记入教师业务档案，作为教师评定和聘任专业技术职务、晋升工资、续聘以及奖惩的依据。各级教育行政部门应当对教师考核工作进行指导和监督。第十六条 各级人民政府应当将由本级财政负担的教师工资、各种津贴及政策性补助列入
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