各位老师,继续教育是教育些什么啊?——语文、数学等各科教学教法分析 新世纪教育观 班主任培训 教师职业与发展 小学数学课程标准与教材内容读本 小学语文课程标准与教材内容读本等，有些平时参加的培训也会纳入继续教育考核
2021-11-25小学数学教师必读书目——1、皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997年。2、王桐，《美丽教师》，广西师范大学出版社，2002年。3、[美]T·丹齐克著，《数：科学的语言》，上海教育出版社，2000年。4、郑毓信编著，《问题解决与数
数学读本是什么书?——《数学读本》是一本涉及的数学阅读，不是指数学课本的阅读，也不是单指数学的阅读理解能力，而是指学生的课外数学阅读，或者是以语文阅读的形式呈现的关于数学内容的阅读。可以当做休闲娱乐小品随便翻翻，有助于排遣工作疲劳、
求继续教育小学数学作业题的答案——答：、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（以下简称《规划纲要》作为今后十年我国教育改革发展的行动指南，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，开启了从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源
一年级数学老师适合读什么书——推荐给你《做一个优秀的小学数学教师--16位著名特级教师的专 》《小学数学：名师魅力课堂激趣艺术/教师继续教育 》《用《论语》思想提升数学教育智慧/教师继续教育 》等等，内容都非常不错，可以去淘宝店铺 上品书轩逛逛，里
生本学材 《两位数乘两位数口算乘法》备课思考—— 近期有公开课，定下课题为小学数学读本——生本学材三下第四单元第1课时《两位数乘两位数口算》，只是简单记录备课中的一些思考。 生本学材中的“两位数乘两位数
《小学数学教学法简明读本》之如何教学解决问题的读书笔记——一、内容结构 解决问题通常与数与代数领域里的计算，图形与几何领域里的周长、面积、体积，统计图表等结合在一起，因此，它的综合性较强。二、解决问题的数量关系 数量关系是解决问题的关键。小学阶段最基本的数量关系是加、
小学数学阅读读本的读后感怎么写——“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判
长春继续教育小学数学与初中数学的衔接点有哪些?——最后，因为小学阶段学科少，内容浅，而到了中学，学习科目倍增，内容不断加深，故此，在初一的数学教学中必须注意中小学数学的衔接，顺利由小学数学过渡到中学数学。捷登教育“立足本土、专注升学”，依靠最新的教考政策和备考
与小学数学课程标准有关的书籍——1. 数学与生活（修订版）推荐10本不错的数学科普书籍 作者：远山启 译者：吕砚山 ，李诵雪，马杰，莫德举 日本数学教育议会创立者远山启数学教育改革理念实践之作 生活故事，诠释小学至大学 数学的原理与精髓 人性思维 消解
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