医疗工作者和教育行业的继续教育的区别——医疗工作者的服务对象是所以的患者，继续教育在医德和医术上。教育行业的对象就面对的是从幼儿园到大学的孩子们。继续教育行业的人继续在德，智，体，美，另外知识领域。
长春市继续医学教育管理办法——第一章 总则第一条 为进一步提高医疗卫生技术人员素质，加强医务工作者岗位培训工作，适应卫生事业发展的需要，根据国家和省政府有关规定，制定本办法。第二条 继续医学教育是对毕业后在职医疗卫生技术人员学习新理论、掌握新
哪些医生需要继续医学教育?——医学教育学分，就是关系到每位医护人员的：晋升、注册的一种绩效，每年审核一次，医生的医师定期考核、护理人员的五年注册，都是需要的，很重要。学分的分类：一类和二类学分，各省不一样 继续医学教育定义：是指完成基础医学
医院继续教育工作计划——20xx年度我院继续医学教育工作以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照卫生局有关继续医学教育工作安排,围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要,坚持以人为本、求真务实、开拓进取,确保了继续医学教育工作顺
医务工作者的思想工作总结——医务工作者的思想工作总结1 作为一名医生,我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤”。作为一名基层的医务工作者新手,我不辞艰辛,执着追求。乡镇医疗卫生工作是预防为主、防治结合的卫生机构
参加新冠肺炎疫情的一线医务工作者可以评职称吗?——对职称外语、计算机应用能力不作要求，免于参加专业实践能力考核。一线专业技术人员参加疫情防控经历可视同为一年基层工作经历，视同完成当年继续教育学时学分。要通过职称评审，鼓励广大专业技术人员紧紧围绕疫情防控，维护人民群众
医学继续教育学分要求——自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。执业医师是指具有《医师执业证》及其“级别”为“执业医师”且实际从事医疗、预防保健工作的人员，不
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