会计继续教育入口_探索高校继续教育发展新模式
开心老妈_25625:一、高校继续教育发展的战略定位 (一)继续教育是实现大学与社会互动的重要载体 从大学发展的历史纬度分析,随着科学技术和生产力的发展,大学的职能经历了由传统单一的知识传授职能扩展为教学、科研和社会服务三大职能的演变历程。大学服务社会
我国高等教育发展任务定位是什么?
燕_22439:我国高等教育的发展任务将定位在以全面提高质量为重点，更加注重提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力，特别要求高等教育优化结构办出特色。因为刚才已经说了，2020年高等教育规模的扩充套件已经不是重点，最大的
国家对于高等学历继续教育的定位,高等学历继续教育常见问题释疑?
哈哈_6365:1、国家对高等学历继续教育的定位高等学历继续教育是国家继续教育的重要组成部分，是国家提高社会在职职工学历水平的国家学历教育，按照国家教育部的规定参加全国成人高考，正式录取后，在国家批准招生的高等学校完成学业，成绩合格的
实现我国继续教育发展战略目标的八点建设性意见 战略目标
AllBlue_2403:只有一个毛入学率较高的国家,其中小学的素质教育和大学继续教育才有可能做好。高等教育毛入学率要从26.5%提高到40%,发展不再体现在扩大规模上,主要体现在内涵发展方面。高等教育毛入学率要增加14%,与成人高等教育相比,主要作贡献的将是
山西大学继续教育学院的发展定位
宝塔脚:学院全面开展学历和非学历的继续教育，进一步巩固成人教育（含业余和脱产），加强自学考试工作，发展高等职业教育，开拓社会培训工作。各类成人高等学历教育招生规模稳定在12000人，高等教育自学考试报考每年达20万科次，高等职业教育
高校继续教育办学模式研究
炫乐:高校继续教育办学主体应当建立在高校继续教育发展水平之上,以高校的师资力量为依托,采取高校自主设置专业学科和招生人数的方式满足社会对人才的需求。不管是校企合作的办学模式、校校合作的办学模式,其中之一重要的办学主体是高校,尤其是高校
原文链接：高校继续教育的定位及发展，转载请注明来源！
