中小学教师继续教育规定——中小学教师继续教育的内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。第九条 中小学教师继续教育分为非学历教
教师继续教育有啥用怎么样?——2、学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。中小学教师继续教育经费以 *** 财政拨款为主，多渠道筹措，在地方教育事业费中专项列支。经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，学习期间享受国家规定
中小学教师继续教育分哪几类,如何组织管理?——（一）非学历教育包括：新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。骨干教师培训：对有
教师继续教育要求每年不低于72学时还是每学年不低于72学时?——教师继续教育要求的是每五年累计不少于240学时，即每年不少于48学时。根据《中小学教师继续教育规定》：第九条 中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。（一）非学历教育包括：新任教师培训：为新任教师在试用期内适应
宁夏回族自治区中小学教师继续教育规定——第十条 自治区教育行政部门在中小学教师继续教育工作中的职责：(一)根据自治区专业技术人员继续教育规划，制定全区中小学教师继续教育规划和教学计划；(二)组织编写、审定专业培训教材；(三)审定中小学教师非学历教育培训机构
山东省中小学教师继续教育学分管理办法的目标要求——教师参加各种形式的非学历继续教育，应根据不同形式、内容折算成学分。在职教师具备相应的合格学历后，继续参加与执教学科相关的国民教育系列师范类提高学历（学位）教育，并取得毕业证书（学位证书）者，视为完成本周期内的继续
教师继续教育课程问题分析及对策研究——1.教师继续教育课程体系不科学 目前,不少培训机构在规划设计继续教育课程和教学内容时出现了两种极端:一是因为强调先进性和科学性,就套用普通高等师范院校学历教育的模式,即各门课程样样齐全。继续教育是非学历教育,学员们不可能有充裕的
淮阴师范学院继续教育学院有哪些专业——我院的高等学历继续教育立足服务地方、办学规范、规模适度、特色鲜明的定位，持续加强内涵建设，现有本科专业29个，函授在校学生9000余人。坚持发挥教师教育特色，在办好教师教育的基础上，坚持成人教育为地方服务，加强成人教育的
教师资格证需要继续教育吗——不需要 教师资格证不需要继续教育。教师资格证是长期有效的，教师要定期注册管理，成为在编老师之后需要每5年注册一次，没有成为编制老师不需要注册，也不会失效。继续教育对于想要评职称的人来说是一项必备条件，今年在新出的
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