语文线上教学的反思贵州微课继续教育答案

语文线上教学的反思——这时候的微课,为了使课堂时间更为有效地利用,针对较难的内容我先将微课上传发给学生观看,起到课前预习的作用,同时让学生在预习时尝试动手练习,并把在练习中产生的问题带到课堂上来求解。别样的教学方式让美术课的形式更新颖,内容更丰

线上教育所带来的感受5篇精选_停课不停学心得作文——今天是2月20日,是我们网课的第二周,因为疫情,我们延迟了开学,但学校,老师秉持着停课不停学的原则,继续为我们传道、受业、解惑。在这里同样要对全体老师说一声“您辛苦了”! 今天除了是网课第二周,也是疫情出现拐角的时间段,我今天中

小学信息技术提升研修日志——通过研修学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把微课使用到教学中,尝试翻转课堂的模式,把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时,学无止境,我

广西公需科目继续教育培训平台【官网入口】——广西公需科目继续教育培训平台【官网入口】： http://ptce.gx12333.net/ 公需科目简介公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的普及型知识。公需科目由自治区人力资源和社会保障部门

小学科学教研组长工作总结——时间很快,一个学期又将结束,我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。回顾一个学期的科学教研工作,我们本着以“学本课堂”为目标,以“实验教学”为切入点,以“微课制作”为抓手,紧紧围绕“教在学生学的起点”的主体展开教研活动。

教师网络研修日志——教师的任务只是教学,是按照教科书、教学参考资料、考试试卷和标准答案去教;课程游离于教学之外:教学内容和教学进度是由国家的教学大纲和教学计划规定的,教学参考资料和考试试卷是由专家或教研部门编写和提供的,教师成了教育行政部门各项规定