非学历教育有用吗 非学历教育的作用有哪些
28TOkGiD0828:非学历教育是指各种培训、进修，研修类如培训班，驾校、研究生课程班、考研辅导班等，都属于非学历教育的范畴，参加非学历教育的学员完成学业，考核合格，由学校或培训单位发给培训结业证明，但非学历教育培训不得颁发毕业证书、
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。
优投在线:坚持科学的质量观,着力加强质量标准和评价体系建设,促进规模、结构、质量、效益协调发展,职前教育和职后教育有效衔接,学历继续教育和非学历继续教育协调发展。 ――坚持改革创新,扩大开放。以体制机制改革为重点,改革人才培养、办学和管理体
教育部发布非学历教育不得冠以总裁、精英、领袖等名义,对此你有哪些
tO4923506:在教学管理方面，《规定》要求，高校要建立非学历教育教学管理制度和质量保障机制，加强项目设计、课程研发、教学组织、效果评价等方面管理，明确教学目标和计划安排，严格学习纪律和考勤考核，加强学员管理。非学历教育可采取脱产、
北京大学声明非学历继续教育培训停止与社会机构合作办学,这会对高校
ssjuser1528Eo_8:北京大学这次改革以后，非学历继续教育培训停止就会开始。这样以来其他的高校也会逐步的开始非学历继续教育培训的禁止，这样中国的高等学校才能真正的正规起来，才能给社会带来正能量，北京大学的这次改革对全国高校有积极的意义。同
教育部规定非学历教育不得冠以总裁精英等名义,你如何看待这个规定?
Atilde:另外一方面是因为部分非学历教育可以让学生获得升职加薪的机会。相关部门提出该项政策有利于保证非学历教育的顺利展开任何一个行业都需要保持应有的发展状态，从而使得该行业获得进一步发展的空间。成人教育和非学历教育都可以让人们
高校继续教育办学模式研究
冉若昊:高校继续教育要适应国家经济发展,培养不同层次、不同类型的人才。同时,随着产业结构调整,从劳动密集型向知识密集型产业的过渡,对人才的需求也是多样化的,所以高校继续教育在培养目标的制订上更具多样性,针对学历教育、非学历教育制订多样化
国家取消成人教育怎么样?
sc268918:更新继续教育观念,加大投入力度,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育。重视老年教育。倡导全民阅读。广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。 (二十四)
将高等学校继续教育校外学习中心建成终身学习支持服务体系
我以为_4707:更新继续教育观念，加大投入力度，以加强资源能力建设为核心，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设。倡导全民阅读，推动全民学习。到2020年，努力形成人人皆学、处处可学、
成人教育的教育现状
三旬老汉_4969:高校继续教育工作进入转型时期，非学历继续教育正在走向继续教育大舞台的中央。1978年至1998年，全国共扫除文盲7693万人，均以来累计则达到近两亿多人。全国有三分之二的县（市）非文盲率达到95%以上，城镇职工中基本扫除了
执业药师继续教育的重要性
txy12211:施教机构可以探索开展在职博士、硕士、本专科学历、非学历教育,通过开展学历、非学历教育,增强执业药师知识体系的深度、广度和系统性,还可以针对工作中遇到的一些问题,组成研究小组,进行课题研究,锻炼执业药师学以致用的能力,推动药学服务
原文链接：非学历继续教育推动效果，转载请注明来源！
