初二8上物理微课视频(书本与配套课时作业本)——中国物理学会会员,《技术物理教学》编委,《实验教学与仪器》编委,《物理通报》编委,《物理之友》(视频版)副主编,物理奥赛教练员。获得江苏省师陶杯一等奖,江苏省物理学会论文一等奖,江苏省教育学会物理专业委员会微课竞赛一等奖,青年教师基本
如何制作优秀微课——1、PPT课件：老师可以选择一些符合教育场景或学科风格的模板，课件排版合理，画面简洁美观，避免画面过于炫目。微课视频封面会抓取保存时界面的第一张图片作为封面；微课的封面要展现：微课主题、老师姓名、所属机构，这样更直观。
初二物理微课:消失的硬币为什么会重现——当硬币上反射的光从水中折射入空气中时，由于折射角大于入射角，则折射光线相对于入射光线要远离法线，人眼逆着折射光线的方向看去，感觉光线是从折射光线的反方向射出的，因此感觉硬币又重新出现了。
如何制作一堂微课——1、微课设计与制作 “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言
如何利用物理实验微课实现高效的课堂教学——微课能够把这些无谓的等待时间删减掉，直接将实验现象和实验结果呈现给学生。例如：1.抽象的物理问题，如通电线圈中磁场的模拟，飞机的升降力原理的动画模拟等等，这样可把物理问题变抽象为形象。2.微观物理问题，如原子结构，
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