护理继续教育的方法——1、教学方法鉴于继续教育学习中，每位学员的知识储备不同，在继续教育中主要采取分层授课的方式，将学员划分为年轻护士、中年护士两类，根据类别的不同，采取不同的知识传授方法。在对年轻护士进行继续教育时，针对年轻护士护理
临床护理工作中存在哪些风险,并如何控制——学习有关法律法规，增强护士执业法律意识，强化风险意识。严格执行操作细节，规范护理行为，严格执行“三查七对”制度，用药前核对病人姓名时，采取“呼唤应答法”进行查对。实行弹性排班，在输液高峰期增加上班人员，可缓解工作
护理安全隐患论文范文——同时护理部将法律法规纳入继续教育中,定期进行学习和考核,用法律来规范护士的护理行为。 3.3 合理配置护理人员医院应增加护士的编制,加强临床一线护士的配置,合理调配护理人员,改变护士超负荷的工作状态。切关注风险的高危环节在中班、夜班工
如何规避护理风险——2.1增强护理人员的风险意识 加强护理人员风险意识防范的教育，强化护理人员的风险意识，对护理人员进行持续护理教育和风险意识培训。不断增强护理人员的责任感和诚信度，增强护理人员的法律意识，提高护理人员防范护理风险的能力。
诊护理还存在哪些医疗安全隐患,如何预防——医院护士的综合知识水平不高:基层医院临床一线工作的大多是中专毕业的低学历护士,缺乏提高执业素质的意识和继续教育的机会,专科知识贫乏,住院患者往往存在疾病复杂,涉及到很多专业的医疗问题,护士很难准确实施护理;同时医院实行人事分配制度
责任护士落实护理防范风险措施有哪些——1、对全体护理人员进行质量意识、护理缺陷安全教育，树立爱岗敬业精神， 对工作具有强烈的事业心和责任感。2、树立“以人为本，满意服务”的服务理念，用真心、真情为患者服务。3、认真执行各项规章制度和操作规程，不断更新
试分析护士在执业过程中会遇到哪些风险?应该如何化解——三、护理行为与执业风险的关系 护士既是进行临床治疗的基本力量，又是健康教育、医疗服务的重要力量；既是医嘱的具体执行者，又是医生的密切配合者，同时又是观察病情的“哨兵”。由于护理工作具有连续性、动态性、直接性和
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