《教育心理学见习》的微课设计作业属于哪种模式——答案如下：《教育心理学见习》的微课设计作业属于微心理模式
如何制作一堂微课——在教学中,我是这样做的: 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课,我认为,首先要了解微课的定义和作用: 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2、微课的
继续教育的作业留什么作业比较好——和当天学习知识的作业。一天的知识是要去巩固的，作业要围绕当天教授的知识。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
继续教育考试——考查课的作业要不要做的?——继续教育考试中考察课的作业需要按照学校要求完成的。但是实际上继续教育中考察课并不计学分，不影响学生正常获得其他的学分，所以并不会对做作业做出严格要求的。自大学教程改革后，考察课成为课堂辅助教堂，也成为大学生以修满
初中数学教学中如何使用微课——通过布置这种探讨交流式的实践作业,可以促进学生掌握数学技能、发展数学思维。 3数学微课教学 1.提高教师微课视频的创作能力 对于微课教学而言,视频的创作是第一步,也是最重要的一步。一段高质量的微课视频,是实现微课教学效率提升的基础
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