刷分的背后——浅议继续医学继续教育——原因主要有两点，第一，继续医学教育学习项目流于形式，大部分医务人员以刷分为目的，第二，继续医学教育学分的使用没有体现出其内在本质，
吉林省继续医学教育项目培训需求及效益效果分析怎么写——第一,反应层面:在此我们要了解学员对培训项目的反映,通过学员的态度、情绪、意见、互动情况等来总结他们对培训设施、培训方法、培训内容和培训教师的看法。这个过程中我们可以采用问卷调查等方法,譬如要求学员填写《学员满意度调
关于贵州省医学继续教育问题——【摘要】：随着医学继续教育工作的全面铺开 ,基层医院医学继续教育在实施过程中暴露出很多问题 ,如管理政出多门 ,项目一哄而上 ;教育经费失控 ,医院无法承受 ;由于专业限制 ,院级医学继续教育项目开展困难 ;买卖学分等严重
继续教育存在问题与建议——2.忽视教师需求。继续教育的方式可以有效的增强综合素质，教师多继续教育的需求越来越大，出现多元化发展势头；由于年龄、学科、职务的不同，教师多继续教育的需求有着很大的差异性。有些学校对教师之间的这种差异性重视程度不高
如何对继续医学教育质量进行监督管理——具体提出各省、自治区、直辖市要定期对各地继续医学教育工作评估,每年都要对继续医学教育项目活动执行情况进行检查,检查项目数不低于10%自9总体目标。并针对继续医学教育发展过程中存在的监督管理薄弱等问题提出了纲领性措施。2中华医学会
继续医学教育——2．全国继续医学教育委员会的主要职能是：①研究我国继续医学教育的政策和规定，并提出建议；②研究和提出我国继续医学教育的总体规划方案；③负责制订继续医学教育项目的认可标准和学分授予标准；④负责国家级继续医学教育项目及其
助理医师继续教育怎么样?——中健医学 执业助理医师需要继教教育，继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。知识经济时代继续教育又是人才资源开发的主要
对市级继续教育医学教育培训班有何建议和看法——最好分专业，贴近实际工作进行培训。
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