初中继续教育的研修日志——本次培训,听了北京市丰台区实验学校吴文丽专家初中生数学学习的诊断与教学调控;北京朝阳区教育研究中心王玉起初中数学课堂教学提问技巧的研究;北京十二中初中二部杨竞初中数学习题课教学的研究的视频讲座。 从当前教育教学改革方向、教科研、
关爱残疾儿童工作总结——作为特殊教育学校的班主任应牢固树立“每一个残疾儿童都有接受教育的权利,要做到没有爱就没有教育的思想,以达到有教无类的理念,使残障学生能够在一个接纳的环境中学习与成长,能够像正常学生同样享受各种教育资源,享受应有的公平教育的机
培训计划方案——我校根据新一轮继续教育目标及老师教育教学的实际需要,按照理论和实际相结合的原则,在老师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、力求实效的各项培训活动,以提升老师的师德品位,促进老师专业化
教师先进工作者主要事迹材料(四篇)——2015年9月24日在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《以核心问题为导向的数学课堂教学初探》的专题讲座;2016年6月被教育局特聘为暑期继续教育教师集中培训活动的专题授课教师,并于7月7日、11日、13日分别在西埔和铜陵为全县数学教师开
中小学教师暑期研修培训计划——根据新一轮继续教育中小学教师全员培训工作的要求,特制定201X暑期我区中小学教师在线学习研修实施方案如下: 一、指导思想 以促进教师专业发展为目标,以提高教师课堂素养为主线,进一步加大校本研修建设研究力度,构建符合我区实际的校本研修
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