在互联网知识经济时代,有学习时间的系统知识的机会而不学意味着什么
于同学:学习过程的人性化能够激发学习者的主动性与创造性，为继续教育的学习者提供更加便捷、有效的学习途径。
强化专业技术人员继续教育论文?急
林深时遇鹿_12956:建立科学的评估指标体系，定期对继续教育工作进行评估，根据评估情况制定相应的改进措施。设立继续教育表彰奖励项目，对继续教育工作成绩突出的单位和个人，由政府或人事部门给予表彰奖励，对不执行继续教育法规的给予一定的处罚。进
现代职业教育体系有哪些量化指标
助手1:现有的教育数据信息统计机制涉及如下方面：一是教育部网站定期对各级各类教育发展的相关数据进行公布，其涉及职业教育的主要指标包括中等职业学校(机构)数、各类学生数、教职工数等。
吉林大学继续教育学院的管理
94年的健力宝:在全国率先提出科学可行的成人教育综合评估指标体系，对办学单位开展综合评估，显著提升了办学质量。
高等学校课堂教学评价指标体系研究
键盘上微凉:1.建立课堂教学评价指标体系的原则 原则是规律的反映。高等学校课堂教学指标体系的建立,必须要符合高等学校的教育特点,能够为课堂教学服务。 1.1导向性原则 评价指标体系的建立和评价产生的效果要有利于树立良好的教风,提高课堂教学质量,
新思路大学英语新世纪_新世纪我国继续教育发展新思路
IBelieveICanF_2:评估的内容主要包括办学条件、办学现状、教育质量、管理水平、教育效益等五个指标体系。通过各项指标评价，使力、学机构与主管部门能够比较客观地认识工作成绩和存在的差距，及时发现薄弱环节，不断总结经验和改进工作。4、奖惩
教师继续教育课程问题分析及对策研究
轨迹_93969:1.教师继续教育课程体系不科学 目前,不少培训机构在规划设计继续教育课程和教学内容时出现了两种极端:一是因为强调先进性和科学性,就套用普通高等师范院校学历教育的模式,即各门课程样样齐全。继续教育是非学历教育,学员们不可能有充裕的
人事部关于印发《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的通知
Kd9875906:第七条 继续教育的内容，根据社会主义市场经济和现代科学技术的发展需要确定。主要结合本职工作，使专业技术人员了解和掌握有关专业技术方面的新理论、新技术、新方法、新信息。第八条 地区、行业继续教育主管部门，根据具体
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