课题工作报告——党良英撰写的《浅谈“留守儿童”教育》,刘桂凤老师撰写的《用爱关注,用心呵护---留守儿童》,韦美芬老师撰写的《浅谈如何关爱留守儿童》等,荣获中国教育学会现代教育艺术研究总课题
教师继续教育课程问题分析及对策研究——目前,我国教师继续教育的课程体系主要分为两大类:一是学历教育的课程体系,其与全日制高等师范院校的培养课程差别不是太大,一般采取脱产学习、函授、面授等形式学习;二是非学历教育,以提高教师职业、教学水平为目标的培训课程体系,在培训途
关于老年人慢病管理方面继续教育课题的申报有哪些——确定组织管理评价一级指标7项，二级指标26项;实施过程评价一级指标5项，二级指标19项;干预效果评价一级指标6项，二级指标24项.初步建立中国社区慢病综合防治工作评价指标体系.2.通过对第二轮函询指标得分情况的计算，得出一级
求“中国继续教育未来的发展趋势”——大力加强对继续工程教育重要性的宣传;切实加强领导,大力推进法规建设,配套政策要形成体系;加大投入,确保继续教育工作正常开展;积极探索建立适应社会主义市场经济的继续教育管理体制和运行机制;积极采用现代教育技术,保障继续教育的高效实施。序言
电气工程师继续教育专业课课题有哪些——（2）获得本科学历，担任本专业助理级职务满3年或从事本专业工作满4年。（3）获得大专学历，担任本专业助理级职务满3年或从事本专业工作满6年（其中毕业后工作应满3年）。取得大专专业证书的,其任职年限、工作年限应增加1
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