教育部指导教师职称评审

中小学教师能评正高级职称吗评审条件是什么

尹飞扬2012:中小学教师能评正高级职称。评审条件如下：1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2

教师初级职称评审条件?

形容词:具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学二

2019年重庆教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定

onlyMeWx:一级教师。具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年及以上;或者具备学士学位或者大学本科、专科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年及以上。研究机构人员除满足

2019年陕西教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定

黄嘉琪.:第三条　评审的范围和对象：全省普通中小学、职业中学、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校、特殊教育学校、工读学校、校外教育机构在职、在岗教师。第四条　评审职级：初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、助

2019年山西教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定

白月_7994:试点指导意见的通知》(人社部发[2011]98号)和《山西省深化中小学职称制度改革试点工作实施方案》精神,为适应实施素质教育和课程改革的新要求,充分体现中小学教师职业特点,引导教师立德树人,爱岗敬业,积极进取,不断提高教育教学能力和水平,

教育部对乡村教师职称评定有什么规定?

ona_9773:5.三级教师:具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。 教师职称论文发表，上九品论文网。凡申报评审中、小学教师高

新的中小学教师职称评定中,参评副高职需要什么条件?

suyubaisui:副高职这一职称只出现在旧的中小学教师职称评定标准中。附福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平评价标准条件第一章总则第一条为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和社会保障部、

2019年湖南教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定

BLING_1475:要实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接，明确中小学教师职称评审在核定的岗位结构比例内进行，不再进行与岗位聘用相脱离的资格评审。中小学教师岗位出现空缺，教师可以跨校评聘。在乡村学校任教3年以上，表现优秀并符合条件的

高级教师评审条件

ssjuser2705dE_5:第四章 高级教师评审条件 第十三条申报高级教师职称人员,教育教学能力经历具备下列要求,经用人单位依程序考核、评议、公示无异议后,可向评委会推荐:(一)专业知识和能力。具有本学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能;能够在教学中熟练

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