数学研修日志
clark86527:《数学课程标准》指出,有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,因此,转变数学学习方式,倡导有意义的学习方式是课程改革的核心任务。初中学生年龄一般在十二至十六岁之间,正处生长发
数学网络研修日志
温山.:继续教育远程研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声,看到了那么多的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着,读到了一篇篇精彩的评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章,我将不断地进行远程研修学习,努力提高自己的
继续教育研修日志
guanxin_cun:继续教育研修日志篇【一】 现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我积极利用这个机会,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得
教师继续教育日志
5586葫芦丝:教师继续教育日志一 当今社会,已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在
数学国培研修日志
oY7255044:才能充分体现素质教育的根本目标。 数学国培研修日志3 今天是徐师大教授黄晓学老师主讲的《数学说课中的创意天生点分析》。黄教授毫无保存的将自己对“数学说课”的理解及其研究成果和我们共同分享。报告分三部分:了解说课的背景和功用、
全国中小学教师继续教育研修日志
47ktDTWU0625:全国中小学教师继续教育研修日志1 在这培训过程中,我学习到了优秀教师好的教学方法,以及新的教育理念,获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每天在线学习感觉有些累,但与收获知识无法比拟。业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束,
教师继续教育个人总结范文5篇
陈姐姐的口袋:5.教师继续教育个人总结 兴仁县回龙中学姜静看优秀老师的讲课视频,看他们的教案设计及课件设计,网络交流,老师互动,反思等新颖、丰富的形式,为培训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。在培训的过程中,让
中小学教师继续教育研修日志
一路鸿运:中小学教师继续教育研修日志【1】 201*年*月*日 星期* 天气:* 古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时,无不旁征博引,特别是展示了大量优秀教师的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、
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