高等学历继续教育是从22年才开始同全日制同质的吗
TheOnlyOne:不是。函授毕业证是可以享受同等全日制大学的。但是明年开始,全面取消函授,与网络教育一起合并为成人继续教育。
作业帮、猿辅导遭监管顶格处罚,教育行业如何跳出同质化竞争泥潭?
rV7870782:让这种短期烧钱的做法继续下去，教育机构也在积极探索新的可能性换句话说，为父母提供100个职位来弥补他们的课程。大班同质化，再做到个性化、定制化、教学效果更好的1对1、小班化;文化课、
如何推动合格医师同质化的培养?
ssjuser0144E6_9:报道称，该负责人表示医疗卫生质量安全是医师培养需坚守的“生命线”，在院校教育、毕业后教育、继续教育有机衔接的基础上，我国将注重深化医学教育内涵，创新培养形式，继续提高住院医师规范化教育基地质量，助力为打造优质高效的
2022年成考改革新政策
一缕清风丿:将统一组织入学考试，教育部、省级教育行政部门还会对抽考合格率低的省份和高校给予调减招生计划，整顿办学直至停招处理。四、与全日制同质要求 3-5年内，将逐步实现高校学历继续教育与全日制教育（同层次同专业）的同校同质要
2022年教育部新政策
上海姑娘_佳佳:结束自1999年以来的网络教育试点工作，取消成人教育函授、 业余、 脱产的三种学习形式，将此二者整合为高校学历继续教育。力争用3-5年时间逐步实现同层次同专业的学历继续教育与全日制教育同校同质。高水平大学发挥示范引领作用，
我国地质教育的机遇、挑战与发展
懒猫老婆:还有高等地质教育定位问题,目前的同质化现象值得注意,大家都要办研究型大学,一线急缺人才谁来培养输送。 (3)地质教育缺乏国家宏观指导和广泛的社会基础 教育管理体制改革后,虽然基本解决了部门所有、“条块分割”问题,但却出现了地质教
党和国家有关高等教育的方针、政策是什么?全面一些的,非常谢谢!
浅蓝_4876:鼓励东部地区高等教育率先发展。建立完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系。 促进高校办出特色。建立高校分类体系,实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用,引导高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格,在不同层次
继续教育存在问题与建议
suancai182050:学校要深入调查教师实际需求，分析教师自身发展目标，不同的教师制定不同的培养计划，最终实现提高教师综合素质的目标。3.健全体制。积极建立健全教师继续教育的体制，优化指挥系统，合理规划教师未来发展方向；定期分析工作开展情况
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