怎样加强专业技术人员的管理——进一步建立政府人事部门主管、业务部门实行行业管理、用人单位和施教机构为实施主体的专业技术人员继续教育工作体系;逐步形成以需求为导向,政府主导与单位自主相结合,个人履行义务与自觉自愿学习相结合,各方面积极性充分发挥的继续教育运行机制;
专业化管理在部队中的作用——部队管理工作必须坚持创新驱动、勇于自我革命,紧跟改革强军和军事管理革命步伐,适应军队建设机械化信息化智能化融合发展,推动质量变革、效能变革、动力变革。 切实把部队管理聚焦到备战打仗上 只有通过一流管理,才能将一流技术装备
如何加强军队物资采购评审专家的使用与管理——作为军队物资采购评审专家,不仅要精通物资、工程、服务等方面的专业知识,而且还必须熟悉军队采购政策法规和招标投标的相关知识。无庸讳言,每位专家,在所从事的专业领域具有相当丰富的专业知识,但由于军队物资采购工作时间短,从军委〔16号〕文
如何做好职称管理工作——一、专业技术岗位设置要科学合理专业技术岗位设置是职称管理工作的前提和基础,对于优化队伍结构,促进人才资源的优化配置和有效利用,调动专业技术人员的积极性,具有十分重要的意义。专业技术岗位设置必须在上级单位编制部门核准的机构
《中国人民解放军安全条例》军队人员在安全管理方面的一般职责是什么——副职领导协助军政主官组织领导分管工作中的安全管理，参照前款规定履行职责。第十条、团级以上单位应当成立由本单位首长、机关领导和有关业务部门负责人、专业技术人员组成的安全委员会，负责组织协调安全管理相关工作。安全委员会
指挥管理军官和专业技术军官区别——指挥类军事院校主要为军队培养基层军官，通常包括步兵、炮兵、工兵、防化等兵种学院，指挥类军校学员毕业后，绝大多数要分配到部队基层单位担任排长，其人员身份为指挥军官；非指挥类军事院校通常称为专业技术院校，主要为军队培养
中国人民解放军安全条例军队人员在安全管理方面的一般职责是什么——（一）会同有关机关指导部队安全工作；（二）拟制与后勤工作有关的安全管理规定和措施；（三）组织相关安全设施建设和管理；（四）组织后勤系统的专业安全教育和安全训练；（五）组织或者参与安全检查、事故救援和调查处理工作；
军校指挥专业和非指挥专业的区别——指挥类军事院校主要为军队培养基层军官，通常包括步兵、炮兵、工兵、防化等兵种学院，指挥类军校学员毕业后，绝大多数要分配到部队基层单位担任排长，其人员身份为指挥军官；非指挥类军事院校通常称为专业技术院校，主要为军队培养
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