苏教版和人教版有什么不同?
一棵好男孩:人教版是人民教育出版社出的 苏教版是江苏人民教育出版社出的 江苏省对学生高要求所以出的书比人教版的要难
黑龙江省中小学教师继续教育规定
ME_87792:第一条 为适应基础教育改革和发展的需要，建设高素质的中小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《黑龙江省实施〈中华人民共和国教师法〉条例》等有关法律法规，结合本省实际，制定本规定。第二条 本规定所称中小学
什么是中小学教师继续教育
ANN南娜梓萱:1、 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。2、附：中小学教师继续教育规定 第一章 总 则 第一条 为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面
中小学教师继续教育分哪几类,如何组织管理?
35lsQC0b0128:《中小学教师继续教育》第十条规定：国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作；制定有关方针、政策；制定中小学教师继续教育教学基本文件，组织审定统编教材；建立中小学教师继续教育评估体系；指导各省、自治区、直辖
中小学教师继续教育规定的内容介绍
安洋:（二）学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。 第十条 国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作；制定有关方针、政策；制定中小学教师继续教育教学基本文件，组织审定统编教材；建立中小学教师
教师继续教育课程问题分析及对策研究
依水筑亭:1.教师继续教育课程体系不科学 目前,不少培训机构在规划设计继续教育课程和教学内容时出现了两种极端:一是因为强调先进性和科学性,就套用普通高等师范院校学历教育的模式,即各门课程样样齐全。继续教育是非学历教育,学员们不可能有充裕的
小学语文教师继续教育的研修日志
Rainbow_2729:小学语文教师继续教育的研修日志1 经过十来天的学习与探讨,我们教师对语文课改还在适应阶段,在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些思考。 一、课堂要与现实生活相结合 新课程下的课堂教学,是培养学生掌握学习的方法,通过学方法,让
2017年中小学教师继续教育工作计划
幸运人生_6645:2017年中小学教师继续教育工作计划(一) 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真全面贯彻和落实科学发展观,实施素质教育,为提高自身各方面的素质而保持终身学习,在工作中尽职尽责,为自己所
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