2021年教师继续教育学习心得体会范文【通用四篇】——初中语文继续教育学习总结 很高兴大家能够利用工作之余,再次进行个人继续教育。在培训期间,我,积极学习,认真倾听专家讲座,学习与教学相关的教学策略,课前,我运用所学知识,认真备课;课上,我不断从专家的讲座中汲取知识点,不断向先进理论
文言文两则实践性作业——所谓语文实践性作业就是在教师的监控下让学生能独立的运用语文知识,体验语文知识、技能的使用,通过各种新颖的形式,在语文实践中巩固基础知识,形成学生自己的语文技能,增加兴趣,发展思维能力的作业。 通过语文实践性作业,提升学生学习语文的兴
初中语文远程培训学习总结——我会不断参加继续教育学习,远程教育学习,思考语文教学中的问题,完善自己的语文教学,与广大的语文教育工作者一起致力于语文教学工作。 初中语文远程培训学习总结3 本次参加远程网上中小学教师培训,我收获很大,现将个人体会总结如下: 一、
初中语文作业建设方案——语文作为母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。语文课程标准中指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高语文学习效率,初步获
2022教师个人继续教育计划模板——5.2022教师个人继续教育计划模板 一、指导思想 本学期,我们初中语文组将继续学习和贯彻《全国基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神和理念,以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针
什么是语文实践性作业——就是立足学生的生活经验，围绕语文学习开展的自主性、开放性、探究性和生成性的活动。
初中语文课前预习作业课后拓展作业怎么设计——实践性预习作业，彻底打破了应试教育中的“模仿题型”、“题海战役”的作业形式，避免了作业中的机械性与烦琐性，使学生在亲身的学习活动中获取知识，提高语文素养。三、预习作业设计应注重差异性 语文预习作业，既要有统一
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