《解读小学语文核心素养》读书笔记——再简单细化一点：判断一个学生有没有语文素养，就看它有没有具备8个一：1.有一定识字量、词汇量。（课标依据：3000个字，7000个词。词汇量多少，决定表达力）2.能写一手好字。（受过传统教育的人，都能写一手好字，如
初中语文继续教育研修日志——初中语文继续教育研修日志1 参加了此次国培计划农村教师培训学习,受益很多,从教以来一直呆在农村中学,这次,难得有了这个学习的机会,我学习中学语文学科,以提高自己的语文教学能力,每天下班后我就坐在电脑前。虽然觉得生活一下子忙碌了许多
小学语文教师继续教育的研修日志——小学语文教师继续教育的研修日志1 经过十来天的学习与探讨,我们教师对语文课改还在适应阶段,在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些思考。 一、课堂要与现实生活相结合 新课程下的课堂教学,是培养学生掌握学习的方法,通过学方法,让
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语文课程标准读书笔记——义务教育语文课程标准第1部分前言语文课程致力于培养学生的语言文字能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础,为学生形成正确的世界观,人生观,价值观,形成良好的个性和健全的人格打下基础,为学生的全面发展和终身发展打下基础,语文
小学语文教师网络教学研修日志六篇——网络研修是信息时代背景下教师继续教育发展的新模式,它不只是 网络技术 的引入,而且是对传统教研与培训的变革与创新。以下是我整理的小学语文老师学习后的 心得体会 日志 范文 ,欢迎阅读! 小学语文教师网络教学研修日志篇一 我们常常有
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