安徽省中小学教师继续教育实施办法的安徽省中小学教师继续教育实施办
ssjuser0401rBVj:根据基础教育发展和教师的实际需求,及时调整和不断完善继续教育内容;坚持集中面授、自学与校本培训相结合;坚持面向农村、送教上门,坚持创新培训模式,推进教师远程研修。 中小学教师继续教育每5年为一周期,从2006年开始,每周期内中小学教师
对教师继续教育有哪些意见或建议
不止不觉:（2)确立终身教育思想。继续教育要以终身教育为指导思想，学校在开展继续教育工作时要充分体现这一指导思想。应用灵活多变的教育模式，让教师可以结合自身需要选择适合自己的学习方式，在内容选择上更加贴合自己，时间控制上更加符
海南省2009—2013年度小学教师继续教育实施方案的保障措施
A沙露那:实行小学教师继续教育期满检查与评估制度。本培训周期期满后，由省教育厅组织检查评估组对全省小学教师继续教育工作的质量和效果进行终结性检查和评估。对每年达到规定的学分、年审合格的小学教师，由省教育厅颁发2009—2013年度继
高校继续教育办学模式研究
李晓娟_3790:高校教师参与继续教育的工作量一般不与职称评定、职务晋升、岗位津贴等相挂钩。由于继续教育教学的课时薪酬不高,教师的积极性受到影响,教学方式上缺乏创新。最后,高校继续教育缺乏“双师型”教师。对于受教育者而言,他们不仅需要专业理论
教师继续教育课程问题分析及对策研究
qLyq011:基础教育新课程改革的顺利进行,教师继续教育必须在培训理念、培训模式、培训方法等方面进行改革。 新课程能否顺利实施,关键在于教师素质能否适应要求。因为对学校来说,新课程将引发一场教育的重组活动,其中最活跃的因素是人(者、教师、
中小学教师继续教育规定
甘柏华:第四条 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。第五条 各级人民政府教育行政部门管理中小学教师继续教育工作，应当采取措施，依法保障中小学教师继续教育工作的实施。第六条 中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、
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