疫情期间线上教学总结与改进措施——快捷有效的节约时间并打破了时空限制,将远程教育资源运用于学科教学和教学研究之中,提高了教学质量和自身的业务素质,也为扩大和丰富广大教师的科技文化知识面开辟了一条新路,为我创造了一个很好的继续教育的空间。
教师疫情期间线上教学工作总结【5篇】——通过参加本次教师网络继续教育培训,自主参与其中,使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中,我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座,观看了课堂教学视频,在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在
线上教育政策——优化结构,统筹利用现有资源,到2022年,推出3000门国家精品在线开放课程、1000个国家虚拟仿真实验教学项目,建设6000门左右国家级和10000门左右省级线上线下高等教育一流课程、10000堂基础教育示范课、1000堂职业教育示范课、200堂继续教育示范课
明年成考改革的政策——2、主办高校应重视学历继续教育教学管理制度建设，加强对线上教学和线下面授的全过程管理，确保严格落实课程教学、实验实训、考勤、作业、考核、毕业论文（设计）、毕业答辩及审核等环节要求。探索通过实践作业、情境测试、技能认证
专访北京外国语大学网络与继续教育学院副院长唐锦兰——北京外国语大学网络与继续教育学院副院长唐锦兰教授接受采访 唐教授:中国教育在线的各位网友大家好。 主持人:欢迎唐教授,说到北京外国语大学网络教育学院,我了解到在2000年经过教育部的批准,北京外国语大学成为了现代远程教育试点高校之一。
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