高中地理研究性学习报告(周围的自然地理或人文地理现象)——在这种情况下我们在高中地理教学中实施研究性学习十分有利于调动学生学习地理的积极性、主动性,有利于培养学生的创新精神和地理实践能力。3、课题研究的价值和意义价值:地理学科跨文理两科,涉及的知识范围广,实践性强,尤其人文地理涉及经济
高中地理教学的工作总结——我认真研究各种教学理论,进行自我提升与进步,并且撰写了两篇教学论文:《寓地理科学素养教育于研究性学习中》、《必修1地理问题研究的教学思考》,还钻研了环境教育学,从教育理论当中学习如何树立学生的环境发展观。 认真研究高三复习与考试,
2021高中地理教师工作总结五篇——高一上学期我担任初一学年两个班和高一学年四个班级的地理教学,下学期担任高一学年七个班级的地理教学,现在担任高一学年五个班级的地理教学工作。 在教学过程中,我以“创设良好的教学情景、搭设合理的认知台阶、采用恰当的互动方式”为教学
高中地理教学工作总结——四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。 这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中经常围绕这一主题来展开教学,发挥地理教育的功能。如:培养学生的综合思维能力,培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国
地理教研组工作总结——【范文一:地理教研组工作总结】 回顾一学期的教学工作,有喜悦也有担忧,喜悦的是我们地理教研组顺利的完成了本学期的地理教育教学工作,每位老师都在自己的岗位上兢兢的工作着,学到了许多专业知识,积累许都教学经验,老教师能更好的发挥自己
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