中医老年科护理继续教育项目有哪些
23bQIZRl0528:居家自护等场景中应用范围广、实用性强，培训中掌握的内容有哪些又忘记了，哪些掌握得不扎实，又遇到了哪些新问题，关爱健康管理服务有限公司从学员结业后的工作和生活需要出发，
龙华继续教育课程旨在什么
窒息的沉默:龙华继续教育课程是龙华区人民医院举办广东省继续医学教育项目，旨在传播急性缺血性脑卒中血管再通治疗最新的研究成果。讲解课程教师有中国解放军东部战区总医院刘新峰、朱武生教授，中山大学附属第一医院陈红兵教授，广州医科大学附属
继续医学教育必修课程有哪些
ry_98276:27 缺血性卒中患者危险因素社区早期控制与管理 28 急性脑卒中的快速识别与正确转运 29 脑卒中高危患者的筛查与社区管理 30 脑卒中常见口服药物的分层治疗与管理 31 非致残性卒中与TIA患者的识别与管理 32 脑卒中患者出院后社
上海看神经内科哪家最好?
ig268292:由董强教授领衔的脑血管病专业组作为中华医学会神经病学分会的全国脑血管病学组副组长单位，2003年牵头上海市科委“卒中单元模式建立与示范” 重大攻关项目，2004年获卫生部科技教育司十年百项计划项目“中国卒中中心建设项目”
华山医院神经科脑血管病专业组的发展介绍
往事如烟_44638:国家“十一五”期间，参加科技支撑计划重大项目2项、公益性行业科研专项项目“卒中医疗服务标准”（200810862）以及国家继续教育基地项目2项；参加FAST、PERFORM（CL3-18886-012）、INTERACT等多项国际临床试验；研发脑血管病治疗
脑卒中患者的康复治疗计划?
hebing_1982:3.康复治疗计划是建立在康复评定的基础上，有康复治疗小组共同制定，并在治疗方案实施过程中逐步加以修正和完善。4.康复治疗主语循序渐进，要有脑卒中患者的主动参与其家属的配合，并在日常生活和健康教育相结合。5.采用综合
中国脑血管病防治指南的第三章 卒中单元
dong2257172:二、分类（一）急性卒中单元；（二）康复卒中单元；（三）联合卒中单元；（四）移动卒中单元三、建立卒中单元的意义（一）可获得更好的临床效果；（二）提高患者及家属的满意度；（三）有利于继续教育四、卒中单元的建立和
脑卒中康复治疗有哪些
无阳:2.2.3 后期康复 继续前一阶段的训练，进一步巩固，提高并运用到日常生活中。手指的精细动作加强训练，侧方行走训练，先向健侧后向患侧。改善步态训练，促进患侧下肢支撑能力。做站立位两足轮流前交叉运动，家庭ADL指导，
如何向脑卒中高危人群进行健康教育
36EZkr040625:积极控制基础病，如高血压，高脂血症，糖尿病等 合理饮食，适当锻炼 天气突然变化的时候，要注意保暖。
患者脑卒中康复训练注意事项?
太行山上_33112:1，不能急于求成，训练的过程一般是从主动到被动，然后再到主动抗阻的过程，训练从卧位到坐位，再到站立到走。如果操之过急，可能会对肢体造成更严重的影响，甚至会出现异常姿势的放大，还会出现骨折的风险。2，训练要掌握
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