教育部部署推进新时代普通高等学校学历继续教育改革
09949:以“全面规范、提高质量”为主线,对普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署,推动形成办学结构合理、质量标准完善、办学行为规范、监管措施有效、保障机制健全的新格局。
关于开展大学后继续教育的暂行规定
mgy1983:第四条 大学后继续教育应贯彻面向现代化、面向世界、面向未来的方针，坚持按需施教，学以致用，讲求实效，直接有效地为社会主义建设服务。第四条 大学后继续教育应贯彻面向现代化、面向世界、面向未来的方针，坚持按需施教，
高校继续教育办学模式研究
huoda0823:1.过于注重学历教育,非学历教育重视不足 近年来,虽然非学历教育在高校继续教育办学规模上有逐渐增长的态势,但学历教育仍然是高校继续教育的办学主体,非学历教育相对于学历教育而言只是一种补充。高校举办学历教育,虽然满足了人们提高学历层
实现我国继续教育发展战略目标的八点建设性意见 战略目标
ssjuser2835Lw_4:第一,终身教育体系基本形成。终身教育体系主要包括学校教育和继续教育两大组成部分,要大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,搭建终身学习“立交桥”,促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,为社会成员提供多次学习机会、多样的学习途径和
高等药学院校继续教育工作模式探讨与实践 药学继续教育
风为:随着教学理念的改变、教学改革的不断深化以及继续教育不断向高层次发展,对教学管理人员的素质要求越来越高,北京大学药学院对管理人员的继续教育围绕着“教书育人、管理育人、服务育人”的指导思想进行,要求教学管理人员都是由药学本科学历以上
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。
Always_5352:以提高教育内容和教育方式的针对性为重点,稳步发展各级各类学历继续教育。改革发展成人中等学历继续教育,加强技能型人才培养;稳步发展高等学历继续教育,加强应用型、复合型和创新型高层次人才培养。积极推进高等学校网络教育和远程开放教育改革
复旦大学继续教育学院的办学思路
大芋头_70257:复旦大学继续教育学院的办学思路：稳步发展学历教育，以夜大学为主，逐步缩小函授规模，重点发展本科段教育；保持自学考试发展势头，积极开拓新的主考专业和对原专业课程设置进行合理调整；着力加强和拓展非学历培训工作，总结经验
江西省高等学历继续教育专业设置实施细则发布
加德满都的风铃_45982:《实施细则》指出，高校设置高等学历继续教育专业要根据学校自身办学能力，发挥办学优势和特色，主动适应国家战略和经济社会发展需要。要求各高校设立专业设置评议专家组，研究继续教育教学突出问题，定期对学校继续教育专业设置进行
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