『题目』：某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中．开小差．记忆力下降．做题速度减慢．计算错误增多等现象。
若该学生的高强度学习持续下去，则有可能会出现
- 答案:
- A.慢性疲劳
- B.过劳
1、某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中．开小差．记忆力下降．做题速度减慢．计算错误增多等现象。
可能出现的大脑功能障碍有
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2、某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中．开小差．记忆力下降．做题速度减慢．计算错误增多等现象。
此时该学生可能处于哪种状态
- 答案:
- A.显著疲劳
3、患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。
离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示
- 答案:
- A.该年龄组评分标准差
4、患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。
韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于
- 答案:
- A.智力中下
5、患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()
- 答案:
- jxjyвA·CΟm 分享A.儿童多动症
6、患儿，男，6岁，1年前出现活动多，注意力不集中，经常侵扰他人，学习成绩较差。颅脑CT、脑电图未见异常。IQ80，患儿1．5岁时曾患病毒性脑炎脑膜炎。可能诊断为
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7、某学生经历了长时间的学习后，出现了阅读速度减慢，但阅读出错的次数无明显变化。
该学生可能出现了
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8、11岁女孩，近1月来好哭喜怒，近日出现四肢不自主、无目的的动作，易碎碗掉笔，注意力集中时加剧，入睡后消失。体检：体温正常，神志清楚，皮肤无皮疹，二肺无殊，心率100次／分，心尖部闻及SMⅢ级，腹软，肝脾未及，感觉正常，神经反射正常。心电图示I°AVB。化验未做。该患儿初步诊断为
- 答案:
- A.舞蹈病+风湿性心肌炎
9、儿童期出现注意力不集中，离开母亲时有深感不 安，焦虑，担心自己大祸临头，患者属于
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10、男，30岁，农民，10月26日高热、头痛、腰痛、呕吐、腹泻，连续发热4天，鼻出血1次。用扑热息痛后退热，但出现头晕，尿少，排尿痛。血象：白细胞18×10％，中性粒细胞60％，形态不正常的单核细胞12％，淋巴细胞23％，血小板50×10％，尿中有膜状物
热退后患者出现尿量少，24小时少于500ml
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