初中地理继续教育研修日志

初中地理研修日志——但由于初中学生的知识基础、知识结构、认知水平有限等原因,初中地理教学中的研究性学习应本着培养学生实践能力和创新精神的原则,以课本内容为基础,结合社会、生活、环境、时事,开展一些适宜的实践性探究和学习。 1.利用地理实验,将课堂教学

初中地理研修教师日志教学周记——初中地理研修日志1 1、指导学生形成良好的自学习惯 七年级是学生初中学习的起始阶段,获得扎实的基础知识、掌握科学的学习方法、形成良好的行为习惯非常重要。八、九年级教学进度加快,知识容量大,难度提高,但强化规范仍非常关键。在实际教学中

初中继续教育的研修日志——初中继续教育的研修日志1 我是一位普通的初中数学教师,暑期参加了网上继续教育培训,观看了专家们的讲座,并可以于专家们进行交流,倾听他们对数学教学的理解,感悟他们的教育教学思想方法,使受益匪浅。 一、理论学习,知识水平进一步提高。 (

求初中地理研修日志一篇,谢谢,没写过,哪位仁兄给个参考的论文。——同学们听得认真、有趣，受到了深刻教育。充分利用课本插图、地图册和地理挂图进行教学 地图是地理教学中最常用的教具，地图又是一种特殊的地理教科书，学生可以从地图上直接获取许多地理知识，是地理的“第二语言”，中学地理课

初中教师的研修日志——初中教师的研修日志1 (一)自主学习 众所周知,我们历史学科在初中阶段所有学科中的地位,如果要求学生回家去以后预习完全就是不切实际的想法,可是,我们的课改如果没有学生的自学,要在课堂上展示那简直就是天方夜谭。又鉴于我们历史学科

继续教育研修日志——继续教育研修日志篇【一】 现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我积极利用这个机会,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得

初中地理教研活动总结——本学期组织教师参加了本年度地理优质课评比,微课程评比,骨干教师的评比、公开课的展示取得了很好的成绩。 篇四:初中地理教研活动总结 本学期地理组成员践行以生为本的理念、提高教育教学实效为中心,提高教师教学教研能力为重点,认真落实教学

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