继续教育学习总结及收获——不足之处,教师继续教育的学习渠道不宽,知识来源的途径单一,在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。 我们只有不断地提高自我的要求,不断增强求知欲,将理论与实践相结合,才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平,使我们的
教师继续教育个人总结范文5篇——1、提高了思想觉悟和理论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想。 2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能。 3、改进了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下
个人继续教育学习心得体会【十篇】——通过继续教育学习现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程,使我茅塞顿开,在开学这一段的.教学实施过程中,通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所
初中数学实践活动教案有哪些——初中数学实践活动教案一 教学目标 1.会通过列方程解决“配套问题”; 2.掌握列方程解决实际问题的一般步骤; 3.通过列方程解决实际问题的过程,体会建模思想. 教学重点 建立模型解决实际问题的一般方法. 教学难点 建立模型解决实际问题的一
2021年教师继续教育学习心得体会范文【通用四篇】——初中语文继续教育学习总结 很高兴大家能够利用工作之余,再次进行个人继续教育。在培训期间,我,积极学习,认真倾听专家讲座,学习与教学相关的教学策略,课前,我运用所学知识,认真备课;课上,我不断从专家的讲座中汲取知识点,不断向先进理论
初中数学分层教学的策略研究取得的相关研究成果怎么写?——一、学生分层的体现：通过对学生一个阶段的考查,在充分了解学生的基础上对学生进行分类分层。分层的主要依据是基础和成绩，把学业水平相当的学生分在同一层次里。同时，分层时注意学生的兴趣爱好，学科的互补性，力求在同一层次
初中数学教师教学工作总结5篇——20--年论文初中数学教学内容的情感性处理策略获江苏省教育学会三等奖,20--年2月分段函数易错点例析在中学生语数外杂志上发表,还有两篇论文在校刊上发表。 4、学生竞赛 辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。 5、继续教育 20--年以来
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