继续教育教师互评评语——学习认真，积极勤奋，能同自已的课堂教学实践联系起来，学以致用！
教师继续教育2.0有用吗?——首先，对于不同的地区，继续教育发挥的作用可能是不同的。对于经济相对发达的地区来说，中小学的教学硬件一般相对较好。学校一般都有相对齐全的多媒体硬件，只要教师愿意，基本上都是可以全程多媒体教学的。经济发达的地区，学
继续教育2.0坊主如何设置任务——第一个继续教育任务，应该算是难度最大、工作量最大的任务。这个任务不单单要提交3个能力点的认证材料，还要提交10个课时的教育教学成果，至于计划之类杂七杂八的材料就更不用说了，这么多的工作量汇聚在一起，看起来就让
信息技术2.0培训微能力认证一直不批阅——5、提交微能力：材料上传完成后点击第二个任务栏“微能力认证”提交相应的微能力（不提交，系统不能审批），然后参加互学互评，整体完成
广州教师继续教育能力提升2.0一定要学吗——这是一定要学习的。广州市中小学教师继续教育第2201期培训将于2022年3月15日开始选课报名，从2个专题中任意选择1个学满30学时，均可认定为完成当年度的公需科目学习任务。2022年公需科目网络课件预计4月底发布，相关选课安排
中小学教师继续教育能力提升工程2.0任务单已完成怎么认证?——中小学教师继续教育能力提升工程2.0任务单已完成认证很容易。首先登录中小学教师继续教育系统，点击上传课时认证，把课时证照片上传即可完成中小学教师继续教育能力提升工程2.0任务单已完成的认证。
幼儿园继续教育2.0提升工程作业可以同一课吗——幼儿园继续教育20提升工程作业可以同一课吗 答：幼儿园继续教育20提升工程作业可以同一课
夸赞教师同事互评评语——同事互评（六）该教师能加强自己的教育教学理论修养，提高教育教学技能，全面推进素质教育，认真积极地参加学校部署的继续教育学习。认真学习教育政策法规，学习《教师职业道德规范》，听专家的教育教学理论，学习新课程标准，运用
广东省继续教育管理信息管理平台2.0选修课怎么选课学习——通过“个人入口”登录“广东省专业技术人员继续教育管理系统（个人）”后，点击“公需课学习平台”进入选课、学习。扩展：专业课培训内容介绍 1. 《教师职业道德与教育政策法规》（14学时）2. 《高等教育政策与法规》（9学时
信息技术2.0属于继续教育吗——信息技术2.0属于继续教育的，目前中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的所有研修活动。
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