高校教师评讲师职称需要继续教育多少学时——一年申报一次，需要继续教育学时证明，专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80学时，其中专业科目不少于56学时，公需科目不少于24学时（45分钟为1学时）。在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。现
教师继续教育多少分为合格——教师继续教育不实行学分，但要求新任教师培训不少于120学时，教师岗位培训不少于240学时。中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。中小学教师继续教育原则上每五
2022重庆教师继续教育学分要求多少——2022重庆教师继续教育学分要求不低于15—20学分。自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。参加人员将有关学习成绩单或支农、进修等证明、考核材料交所在单位，省直单位报省继续医
对教师继续教育有哪些意见或建议——（1)坚持以人为本。以提高教师综合素质为目标，以实现教师全面发展为己任，确立教师的主导地位，体现学校对教师继续教育的充分重视。满足不同教师的实际需求，提高教师的主动性，引导教师接受继续教育，对不同学科、不同职务、
2022贵州省教师继续教育学分要求——60学分要求:需学习30-60学分,不区分选修与必修,无公需课程;90学分要求:需至少学习90学分,不区分选修与必修,无公需课程。 注意:2022年继续教育的30学分以及60学分的课程仅针对有抵免的学员
中小学教师继续教育规定——第九条 中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。（一）非学历教育包括：新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训
山西省中小学教师继续教育规定——已具有合格学历的教师，经批准可参加与教育教学专业对口的高一层次学历或第二学历进修。第十一条 各级教师进修院校和其他教师培训机构是中小学教师继续教育的主要基地。普通师范院校和其他高等院校应积极参与中小学教师继续教育工作
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