教育学试题库及答案——(基础、可能;社会条件;教育与生产劳动相结合)15. 教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性、本能需要决定的,教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是___、等人。(卢梭、洛克)16.教育目的
教育学与教学法基础知识试题及答案(6)——13.F【解析】教师不仅要精通所教学科的专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识。14.F【解析】题干所指的是研究型课程。15.F【解析】学生的人格尊严权和身心健康权不容侵犯。16.F【解析】西周以后形成了以礼
教育学试题及参考答案——“不陵节而施”、学不躐等是《学记》对于循序渐进原则的阐述;“当其可”是《学记》对于及时施教原则的阐述,是说要掌握学习的最佳时机,适时而学,适时而教;“盈科而后进”是孟子对于循序渐进原则的阐述,强调学习和教学过程要循序渐进。
高等教育学试题及答案——3. 教育方针的基本内容 —— 教育方针是国家在一定历史时期,根据社会政治经济发展的需要和基本的国情,通过一定的立法程序,为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括。教育方针的基本内容包括三个方面:教育发展的指导思
高分寻中小学继续教育在线考试的试题,教师心理健康与心理咨询、新课程培——2009年全国继续教育网考试答案成绩87分一、判断题改变原有的单纯接受式的学习方式,建立形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,是新的教学改革的核心任务。 正确高考不改,新课程就无法进行。 错新课程的评价是为了创造适合儿童的教育
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