教师继续教育培训计划——本学年,我们将以网络联校为契机,继续倡导教师参与各级各类的在线培训、研讨,如进一步加强与兄弟学校的网络研讨,与人民教育出版社、北师大教材组、省教研室开展的网络教研活动,“班主任论坛”、“教育在线”、“教学工作室”等,以“实小论
2020年继续教育研修计划报告——二、做好中小学、幼儿园教师全员培训工作 按市教育局文件要求，我区委托师范高校培训机构，做好高、初中教师集中培训，组织小学和幼儿园教师做好市级集中培训，依托省教师教育培训平台，组织好全区教师远程培训。依托区教研室
小学一级进小学高级职称有什么条件呀?——(2)主持的教育科研项目、教学研究课题、教改实验成果通过市以上教育行政部门组织的鉴定,或获市以上优秀教学(科研)成果二等奖以上(省教研员获省二等奖以上)。 (3)本人或直接指导的教师2人(次)以上讲授过市以上教育部门组织的优质课(并
中学高级教师评审需要什么条件?——教研员,并具备下列三项条件者,可申报中学高级教师资格: 1.教育教学经验丰富,教学水平高,业绩突出,在全县范围内有影响,是县骨于教师(附县以上教育部门出具的证明材料)。 2.获得市级以上荣誉称号,或者论文。教育
广西中小学教师的初级职称应具备哪些条件——教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间,县级不少于80天,市级不少于50天,听课、评课不少于40节(须提交相关证明材料)。 三、熟练运用普通话进行教学,且具备下列条件: (一)有一次以上学科小循环教学经历,或担任初三年级或高三年级教学
小学高级职称转中学一级职称,要什么条件和手续?——(一)每周课时：专任教师10节以上(职中专业课教师可减少2节，健康教育课教师课时减半)，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导担任一个教学班的学科教学；教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不
浙江省平阳县教育界评小学高级职称(小高)需要什么条件?——1、申报中级教师职务的高中教师应具备大学本科及以上学历(45周岁以上且任教高中满十年可放宽至大学专科);中学教研员、教科员以及在其他教育机构从事中学教育教学工作的人员,应具备大学本科及以上学历;初中教师应具备大学专科及以上学历;小学
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