继续教育的历史渊源——继续教育是在二十世纪三十年代从美国发展起来的一个新的教育工程，称之为CEE （ Continuing Education Engineering ）。目的是把一些工程技术人员再次进行必要的培训，以便更快更好地适应迅速发展的生产需要，完成越来越难以掌握
中国的继续教育是什么时候开始发展的?——1956年。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思
重庆大学继续教育学院的学院发展历史——重庆大学成人高等学历教育，在四十几年的办学历史中，经历了恢复、巩固、发展、治理和提高等五个阶段，现已具有良好的办学条件，完善的管理办法和严密的组织机构，形成脱产班和业余班（夜大学、函授、周末班）并存、兼有学历
十四五继教是从几月几日开始——继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有承把责任的人所接受各种各样的教育，是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育也是人类社会发展的一定历史阶段，出现了教育形态更是
华中师范大学职业与继续教育学院职业教育的发展历史——学校具有100多年的历史，学校在百余年的发展中既继承了中国传统文化的精华，又汲取了外来文化的养分，更弘扬了革命文化教育的传统，形成了“忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，为国家培养了20万多优秀人才。华中师范大学职业与
西南大学继续教育基地的发展历史——学校自2007年开始与西南大学合作举办一类助学自考,挂牌成立西南大学继续教育基地,面向全国各地招生。现举办有酒店管理、公共关系、工商企业管理、会计学、市场营销、电子商务、计算机信息管理、计算机及应用、机电一体化、土木工程
医学继续教育是从什么时间开始的?——获得继续教育学分有两种途径，一种是参加人事部门组织的各种学习班，培训班等等，另一种就是在上级医院进修，每年超过6个月，当年全部一类二类分共25分就算修满。所以只要是在上级医院进修就不用担心当年学分不够的问题，而
继续教育的主要原因——从世界继续教育发展的历史来看，继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。第二次世界大战以后，特别是二十世纪六十年代以来，继续教育的蓬勃发展引起了各国政府的极端重视，各国政府开始认识到教育机会均等不仅意味着
什么叫继续教育——继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是
求“中国继续教育未来的发展趋势”——经济全球化下的我国继续教育发展趋势内容摘要:国际全球化发展趋势对我国继续教育发展的影响。经济全球化促进了技术、经济、文化全球一体化的步伐,对我国人才市场的供求关系也产生了广泛而深刻的影响。全球化发展过程中,高科技、新技术的迅猛
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